Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Jørgensen, D. (2003). Hvad er idéhistorie? I S. Arntzen & O. M. Christensen (red.), Hvor kommer idehistorien fra? Tematiske og teoretiske brytninger i idéhistoriefaget (s. 19-33). HøyskoleForlaget/Norwegian Academic Press.

Hermansen, M. (2003). Hvad er pædagogisk psykologi? Psykologisk Pædagogisk Rådgivning, 2003(6).

Geertz, A. W. (2003). Hvad er religion? Kritisk Forum for Praktisk Teologi, 91, 2-10.

Fink, H. (2003). Hvad naturvidenskab og humaniora deler. Humaniora, 18(3).

Jørgensen, S. L. (2003). Hvad skal verden med kunsten og kunsten med verden? Information og Debat.

Jørgensen, S. L. (2003). Hvad skulle det være? Anerkendelse tak! Socialraadgiveren, (16).

From, U. (2003). Hvad snakker de om - hvad taler vi om? Danske soaps i genreanalytisk perspektiv.

Simonsen, B. (2003). Hvad snakker vi om når vi siger ungdom? I Perspektiver på ungdom & krop

Norup, L. (2003). Hvad stilehæftet gemte: Om Herman Bang: "Paria'er". Standart, 17(1).

Hauge, H. (2003). Hvad tænker du umiddelbart på, når man siger amerikansk kultur. Sentura, (16).

Bertelsen, L. K., Pold, S., Frederiksen, H. J. (red.) & Sommer, A.-L. (red.) (2003). Hvad viser skærmen? Interfacet mellem referentiel og medial transparens. I Kunsthistoriske kontakter: Tværfaglige dialoger (s. 97-114). Aarhus Universitetsforlag.

Bertelsen, L. K., Pold, S., Sommer, A. L. (red.) & Frederiksen, H. J. (red.) (2003). Hvad viser skærmen? Interfacet mellem referentiel og medial transparens. I Kunsthistoriske kontakter (s. 97-116). Aarhus Universitetsforlag.

Thorup, M. (2003). Hvem er Bendt Bendtsen? anmeldelse af Anders Ehlers Dam (red), Forandre for at bevare. Slagmark: tidsskrift for idéhistorie , (38), 178-181. http://www.slagmark.dk

Buhl, M. (2003). Hvem skal jeg nu være... Om unges selvpræsentation som multikultur. Visuel kultur, (7/8).

Jensen, B. (2003). Hvilke pædagogiske design... kan opstilles i idrætten, hvis kompetenceudvikling er målet? Med fokus på socialt udsatte gruppers idræts- og motionsvaner. Tidssskrift for Idræt, November 2003, 27. årg.(5/6).

Thomsen, M. R., Thomsen, B. M. (red.) & Knudsen, B. T. (red.) (2003). Hvis ikke samfundet findes på rådhuset, hvor så? Om Pablo Henrik Llambías' "Rådhus" I Virkelighedshunger: Nyrealismen i visuel optik (1 udg., s. netpublikation). Tiderne Skifter.

Sørensen, A. K. (2003). Hvordan er det gået med Grønlands økonomi efter 1979? Groenland, (7-8), 297-300.

Egelund, N. (2003). Hvordan er folkeskolen som serviceydelse? Social Forskning. Tema-Nummer, (marts 2003).

Hohwy, J. (2003). Hvorfor er vi bevidste? I D. Zahavi & G. Christensen (red.), Subjektivitet og Videnskab: Bevidsthedsforskning i det 21. århundrede (s. 39-64). Roskilde Universitetsforlag.

Skov, P. (2003). Hvorfor holder vi skole?

Korsgaard, O. (2003). Hvorfor medborgerskab? Og hvilket medborgerskab? (Introduktion til begrebet medborgerskab udg.) Folkehøjskolernes forening i Danmark.

Laursen, P. F. (2003). Hvorfor nye rammer i skolen? Hellerup Skoles Magasin.

Wamberg, J. (2003). Hvor kunsten vil hen. Plaidoyer for en (post)evolutionistisk historiografi. Periskop, 11, 11-38.

Møller, P. U. & Hintzsche, W. (2003). Hvornår og hvor blev Morten Spangberg født? Personalhistorisk Tidsskrift, (2003:1), 1-12.

Carter, D. (2003). Ice Floes: Brian Wilson in Stockholm. Nordic Association for American Studies Newsletter, (Fall/Winter 2003), 5-8.

Viser resultater 57276 til 57300 ud af 65047

2292