Fra venstre: Jon Turner, Robert van de Noort, Katrine Solvang, Frode Helland, Camilla Ellehave, Marie Vejrup Nielsen, Ulla Gjørling, Anne Marie Pahuus, Unni From, Niels Lehmann, Mette Refshauge, Christian Madsbjerg, Ann Berry, Johnny Laursen, Kirsten Shepherd-Barr, Claus Holm.
Fakultetets Advisory Board rådgiver dekanen og fakultetsledelsen på en række områder, såsom:
Medlemmer af Fakultetets Advisory Board består af eksterne medlemmer, der repræsenterer både centrale aftagere af fakultetets kandidater og akademiske forsknings-, uddannelses- og videnudvekslingsinstitutioner - primært på et internationalt men også på et nationalt niveau.
Fakultetets Advisory Board mødes efter planen én gang årligt.
Mette Refshauge
Leder af Corporate Communication & Sustainability, A.P. Møller - Mærsk A/S
Christian Madsbjerg
Bestyrelsesmedlem for Red Associates, Bjarke Ingels Group, Fritz Hansen, The Metals Company og den amerikanske bestyrelse i Kvadrat, New York
Ronald Barnett
Professor Emeritus i Videregående Uddannelse, Institute of Education, University of London , UK
Janis Jefferies
Professor Emeritus i Visuel Kunst, Goldsmiths, University of London, UK
Dorte Fristrup
Rektor, Aarhus Statsgymnasium, DK
Roger Säljö
Professor i Pædagogisk Psykologi, the University of Gothenburg, Sweden
Andrew Thompson
Professor og Medformand for Oxford Center for Global History, University of Oxford, UK
Niels Christian Nielsen
Bestyrelsesformand, San Francisco, US
Christoph Lindner
Dekan og Professor i Urban Studies, The Bartlett, UCL Faculty of the Built Environment University College London
Jürgen Barkhoff
Professor og Disciplinleder i Germanske Studier, Trinity College Dublin, Irland
Fred de Vries
Leder af Afdelingen for Internationaliseringsstrategi, Strategi og Politik, University of Twente, Holland
Jon Turner
Direktør - Institute for Academic Development at University of Edinburgh
Ann Berry
Chef for HR og Admin, Uniwise
Camilla Ellehave
Hovedkonsulent og Konsulentpartner i RBL Nordics, RBL Group
Robert Van de Noort
Professor og Rektor, University of Reading
