Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Dræby, A. (2015). Filosofisk terapi som træning til døden: livsudfoldelse og livsduelighed i eksistentiel fænomenologi og stoicisme. Abstract fra Dansk Filosofisk Selskabs Årsmøde 2015, Århus, Danmark.

Skiveren, T. (2015). Findes der en postkonstruktivistisk læsning af kønnet? - om materialitet, empati og abortpoesi. Dansk Noter, (4), 18-23. http://issuu.com/dansklf/docs/dn4_2015_epages_web/1?e=1

Fibiger, M. Q. (2015). Finding the right spouse: Young Sri Lankan Tamil Hindu women in Denmark. Review of Social Studies, 2(2 / Autumn 2015), 85-104. http://www.rossjournal.co.uk/wp-content/uploads/2015/10/RoSS-2015-Vol2-No2-Fibiger-85-104.pdf

Roesdahl, E. (2015). Fine Belt-Buckles of Walrus Ivory – also Made in Greenland. I I. Baug, J. Larsen & S. S. Mygland (red.), Nordic Middle Ages – Artefacts, Landscapes and Society: Essays in Honour of Ingvild Øye on her 70th Birthday (s. 267-273). University of Bergen.

Leer, J. (2015). Fish 'n' chips: og lidt om nationalretter. Fagbladet C O-Soefart, (1), 20-21. http://www.co-sea.dk/files/CO-Søfart/Fagblade/Fagblade%202015/1/Fagbladet%20CO-Søfart%201_2015net.pdf

Raskin, R. (2015). Five explanations as to who named Malta's Gloster Gladiators Faith, Hope and Charity in 1940-1941. Journal of Maltese History, 4(2), 16-22. https://www.um.edu.mt/__data/assets/pdf_file/0003/269904/JMH-2015Raskincorrected1.pdf

Christoffersen, E. E. (2015). Fix og Foxy: Love Theater- I do everything to make you happy . Peripeti. http://www.peripeti.dk/2015/05/16/fix-og-foxy-love-theater/#more-3863

Leer, J. (2015). Fjæsingen - den dødbringende, men velsmagende fisk. Fagbladet C O-Soefart, (5/2015), 20-21. http://www.co-sea.dk/files/CO-Søfart/Fagblade/Fagblade-2015/5/Fagbladet%20CO-Søfart_5_2015net.pdf

Schilhab, T. (2015, apr. 15). Fjernstyrede lærere - robotter på arbejde. https://www.folkeskolen.dk/561775/fjernstyrede-laerere---robotter-paa-arbejde

Kristjansdottir, B. (2015). Flersprogethed og uddannelsespolitik. Viden om Laesning, (18), 24-30. http://www.videnomlaesning.dk/media/1382/18_bergthora-kristjansdottir.pdf

Berthelsen, U. D. (2015). Flersprogethed på Facebook: Flersprogede unges interaktion på Facebook i et sprogtilegnelsesperspektiv. NyS, (48), 36-70. http://www.nys.dk.ez.statsbiblioteket.dk:2048/article/view/21135

Christoffersen, E. E. (2015). Floden: en digters drøm af Altamira Studio Teater. Peripeti. http://www.peripeti.dk/2015/12/01/floden-en-digters-droem-af-altamira-studio-teater/#more-4291

Andersen, F. Ø. & Csikszentmihalyi, M. (2015). Flow i ledelse - det er god forretning. I C. Madsen (red.), God forretning: ledelse, flow og skabelse af mening (1. udg., s. vii-xvii). Klim.

Nielsen, J. L. (2015). Fluid selves: animism and contagious suicides. Afhandling præsenteret på AAA, Denver, USA.

Bøss, M. (2015). Flygtningedebatten må ned på jorden igen. Kristeligt Dagblad, 7. http://www.kristeligt-dagblad.dk/kronik/flygtningedebatten-maa-ned-paa-jorden-igen

Smith, R. C. & Kjærsgaard, M. G. (red.) (2015). Focus Section on Design Anthropology in Participatory Design. Interaction Design and Architecture(s) Journal - IxD&A

Iversen, S. (2015). Fogh vendte modstandskamp til Irak-krig. Retorik Magasinet (Aastorp, 1991), (95), 32-35.

Lund, K. (2015). Fokus på sprog. I A. S. Gregersen (red.), Sprogfag i forandring: pædagogik og praksis (2. udg., s. 87-127). Samfundslitteratur.

Lund, K. (2015). Fokus på sproglæring og pædagogiske implikationer for undervisningen. I A. S. Gregersen (red.), Sprogfag i forandring: pædagogik og praksis (2. udg., s. 129-167). Samfundslitteratur.

Hansen, O. H. (2015). Følelsen af venskab. I M. Øksnes & A. Greve (red.), Barndom i barnehagen: vennskap (s. 119-133). Cappelen Damm Akademisk.

Nord, J. C. (2015). Folkekær, selvlært og reaktionær: et historisk blik på det kulturradikale kunstbegreb og foragten for Thomas Kluge. I M. Linell Ipsen, T. Kluge & G. Rathje (red.), Thomas Kluge: Gud, konge og fædreland (s. 189-238). Johannes Larsen Museet og Museet for Religiøs Kunst.

Bøss, M. (2015). Folkelig oplysningskampagne, tak: fornægtelse af Reformationens betydning skal imødegås. Kristeligt Dagblad, 11. http://www.kristeligt-dagblad.dk/debat/fornaegtelse-af-reformationens-betydning-skal-imoedegaas-med-folkelig-oplysningskampagne-tak

Rasmussen, J., Holm, C. & Rash-Christensen, A. (red.) (2015). Folkeskolen - efter reformen. (1. udg.) Hans Reitzels Forlag.

Rasmussen, J. (2015). Folkeskolereform 2014. I J. Rasmussen, C. Holm & A. Rash-Christensen (red.), Folkeskolen - efter reformen (1. udg., s. 9-44). Hans Reitzels Forlag.

Kristjansdottir, B. (2015). Folkeskolereformen: tosprogundervisning og uddannelsesretfærdighed. Unge Pædagoger, 76(4), 5-13.

Viser resultater 27701 til 27725 ud af 64881

1109