Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Frølund, S. (2014). Naturviden: En naturfilosofisk undersøgelse og kritik af vidensbegreber i naturvidenskab. Studier i Pædagogisk Filosofi, 1(1). http://ojs.statsbiblioteket.dk/index.php/spfms/article/view/20252/17852

Stilling Olesen, J. (2014). Naturvidenskabelige talenter: tilblivelsen af det lærende subjekt i talentudviklingsprogrammer. Social Kritik:Tidsskrift for social analyse & debat, 26(140), 80-95.

Larsen, K. B. (2014, jun. 1). Nazaret - Jesu hjemby. http://www.bibelselskabet.dk/ressourcer/bibelsteder/nazaret

Doubinsky, S. (2014). Neal Cassady's Proust. I Proust Bulletin

Jensen, H. J. L. (2014). Neh 8,1-12. Med et tillæg om Mary Douglas’ definition af enklave-kultur.

Collar, A. (2014). Networks and Ethnogenesis. I J. McInerney (red.), A Companion to Ethnicity in the Ancient Mediterranean (s. 97-111). Wiley-Blackwell.

Schilhab, T. (2014). Neurale bottom-up og top-down processer i læring og undervisning. Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift, 51(5/6), 55-66.

Skakkebæk, A., Gravholt, C. H., Rasmussen, P. M., Bojesen, A., Jensen, J. S., Fedder, J., Laurberg, P., Hertz, J. M., Østergaard, J. R., Pedersen, A. D. & Wallentin, M. (2014). Neuroanatomical correlates of Klinefelter syndrome studied in relation to the neuropsychological profile. NeuroImage: Clinical, 4, 1-9. https://doi.org/10.1016/j.nicl.2013.10.013

Nyvad, A. M. (2014). Neurolingvistiske perspektiver på sammenslyngede sætninger. I H. Jørgensen (red.), Problemer og persepktiver i dansk syntaks: Med Kristian Mikkelsen som anledning (Bind 585). Universitets-Jubilæets danske Samfund.

Jensen, A. S., Bojesen, A., Kristensen, M. K., Cohen, A., Hougaard, D. M., Hertz, J. M., Fedder, J., Laurberg, P., Wallentin, M., Ostergaard, J. R., Pedersen, A. D. & Gravholt, C. H. (2014). Neuropsychology and brain morphology in Klinefelter syndrome - the impact of genetics. Andrology, 2(4), 632-640. https://doi.org/10.1111/j.2047-2927.2014.00229.x

Levisen, C. (2014). New Melanesian Emotions: A case study in cognitive creolistics. Abstract fra Society for Pidgin and Creole Linguistics Summer Conference, Aruba. http://www.scl-online.net/Conferences/2014/SCL2014_Abstracts_web.pdf

Bødker, H., Allern, S., Eide, M., Pollack, E. & Lauk, E. (red.) (2014). New Nordic Journalism Research. Challenges and Perspectives. Nordicom Review, 34. http://www.nordicom.gu.se/sv/publikationer/nordicom-review/nordicom-review-special-issue-2013

Schjødt, J. P. (2014). New perspectives on the Vanir Gods in pre-Christian Scandinavian Mythology and Religion. I T. R. Tangherlini (red.), Nordic Mythologies: Interpretations, Intersections, and Institutions (s. 19-34). North Pinehurst Press.

Korsgaard, O. (2014). N. F. S. Grundtvig: as a political thinker. (1. English edition udg.) Djøf Forlag.

Bøgh, A. (2014). Niels Bugge og arvinger ca. 1330-88. I A. Bøgh, H. Henningsen & K. Dalsgaard (red.), Nørre Vosborg i tid og rum: Borg og herresæde (1 udg., Bind 1, s. 187-202). Aarhus Universitetsforlag.

Pio, F. (2014). Nielsen’s ‘Befindlichkeit’ between (the hermeneutics of) ‘Bildung’ and (the phenomenology of) music. Philosophy of Music Education Review, 22(2), 156-171.

Dræby, A. (2014). Nietzsches eksistentielle dannelsespædagogik. Filosofiske Anmeldelser, 2(4), 95-99.

Larsen, S. N. (2014). Nødvendigheden af at spørge både kritisk og åbent til teknikken: Teknikken er den måde, hvorpå vi forstår det værende, men hvordan forstår vi teknikken? En ny antologi genfremstiller Martin Heideggers 60 år gamle, men slidstærke spørgsmål om teknikken . Information, 28-29.

Andersen, S. (2014). Noget at feste for? I S. N. Larsen & S. S. Mortensen (red.), Universitetsverdenen: - flerstemmige visioner (s. 7-11). Sophia - tænketank for pædagogik og dannelse.

Gaarden, M. (2014). "Noget, der er større end os": Hvordan fængselskirken, gudstjenesten og prædikenen ser ud fra de indsattes perspektiv. Kritisk Forum for Praktisk Teologi, (138), 33-45.

Pedersen, V. A. (red.) & Grundtvig, N. F. S. (2014). Noget om Hr. Rasks Betænkeligheder angaaende Eddas Oversættelse. Grundtvigs Værker http://www.xn--grundtvigsvrker-7lb.dk/tekstvisning/3625/0#{"0":0,"v0":0,"k":0}

Vium, C. (2014). Nomadic Landscapes and Ephemeral Resources. I K. Hastrup & C. Rubow (red.), Living with Environmental Change: Waterworlds (s. 210-213). Routledge.

Skyggebjerg, A. K. (2014). Non-fiction as a part of children's literature. I M. Antczak, A. Brzuska-Kepa & A. Walczak-Niewiadomska (red.), Kultura czytelnicza dzieci i młodzieży początku XXI wieku (1. udg., s. 136-144). Wydział Filologiczny Uniwersytetu Łódzkiego.

Bechmann, A. (2014). Non-Informed Consent Cultures: Privacy policies and app contracts on Facebook. Journal of Media Business Studies, 11(1), 21-38.

Hansen, N. C., Sadakata, M. & Pearce, M. (2014). Non-linear changes in rhythmic variability of European art music: Quantitative support for historical musicology. Afhandling præsenteret på 13th International Conference on Music Perception and Cognition (ICMPC), Seoul, Sydkorea. http://www.icmpc-apscom.org/file/updated_program.pdf

Viser resultater 31476 til 31500 ud af 64595

1260