Aarhus Universitets segl

Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Mortensen, V. (2009). Globalisering og religion. Futuribles, (3-4), 22-29.
Thorup, M. (2009). Globalisering: statens og politikkens endeligt? I L. B. Kaspersen & J. Loftager (red.), Klassisk og moderne politisk teori (s. 952-969). Hans Reitzels Forlag.
Søholm, K. M. (2009). Globalisierte Identitäten: Die Figur des Migranten bei Emine Sevgi Özdemar und Feridun Zaimoglu. I T. Taterka, D. Lele-Rozentále & S. Pavídis (red.), Beuträge des VII. Nordischen Germanistentreffens (s. 197-207). Saxa Verlag.
Petersen, A. K. (2009). Gnosticisme og sand kristendom: 'Røsten i ørkenen'. Skt. Lukas Kirke. Kirkeblad, (1), 18-19.
Christensen, N. (2009). Godt for nogle eller godt for alle?  Perspektiver på vurdering af børnelitteratur. I P. O. Kaldestad & K. B. Vold (red.), Litteratur for barn og unge 2009: årboka (s. 19-28). Det Norske Samlaget.
Middlemas, J. (2009). Going Beyond the Myth of the Empty Land: A Reassessment of the Early Persian Period. I G. Knoppers, L. Grabbe & D. Fulton (red.), Exile and Restoration Revisited: Essays on the Babylonian and Persian Periods in Memory of Peter R. Ackroyd (Bind Library of Second Temple Studies, 73, s. 174-194). Bloomsbury Academic.
Daugbjerg, M. (2009). Going global, staying national: museums, heritage and tensions of scale. I http://www.sas.ac.uk/fileadmin/documents/postgraduate/Papers_London_Debates/Daugbjerg__Going_global__staying_national.doc
Bubandt, N. O. (2009). Gold for a Golden Age: Sacred Money and Islamic Emancipation in a Global Sufi Order. Social Analysis: The International Journal of Anthropology, 53(1), 103-122.
Elkjær, B. & Vince, R. (2009). Good Night and Good Luck. Management Learning, 40(5), 609-610.
Moos, L. (2009). Governance and leadership 'of' and 'in' schools: school leadership between governance and student outcomes in knowledge societies. I M. S. Khine & I. M. Saleh (red.), Transformative leadership and educational excellence: learning organizations in the information age (s. 11-32). Brill | Sense.
Langager, S. (2009). Grænsedragninger: Inklusions- og eksklusionsprocesser i skolen. I S. Tetler & S. Langager (red.), Specialpædagogik i skolen: En grundbog (s. 121-142). Gyldendal.
Egelund, N. (2009). Grænser for rummelighed. Lærernyt - Esbjerg Lærerforening, (09-3).
Mortensen, P. (2009). Green by This Time Tomorrow! Knut Hamsun's Alternative Modernity. Journal of Modern Literature, 33(1), 1-27.
Plant, P. (2009). Green guidance. I Creative guidance in challenging times (s. 19-23). National Centre for Guidance in Education, Ireland. http://www.ncge.ie/reports/Creative%20Guidance%20FINAL.pdf
Nygaard, B. (2009). Grundtvig. I www.danmarkshistorien.dk
Nygaard, B. (2009). Grundtvigianismen i Danmark. I www.danmarkshistorien.dk
Nielsen, K. (2009). Guds skjulte og åbenbarede ansigt. I K. M. Andersen & S. B. Thøisen (red.), TakVinge: Bibel og fortælling i teologi, litteratur og kirke. Tilegnet Gunda Jørgensen på 65-årsdagen (s. 29-36). Forlaget Anis.
Otto, T. (2009). Guerra e scambi in una società melanesiana prima della pacificazione coloniale. Il caso di Manus, Papua Nuova Guinea. I E. Gnecchi Ruscone & A. Paini (red.), Antropologia dell'Oceania (s. 155-181). Raffaello Cortina Editore.