Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Pedersen, V. A. (red.) & Grundtvig, N. F. S. (2015). Om offentlige Forlystelser. Grundtvigs Værker http://www.grundtvigsværker.dk/tekstvisning/6987/0#{"0":0,"v0":0,"k":0}

Petersen, K. B. (2015). Om "Perspektiver på inklusion". I K. B. Petersen (red.), Perspektiver på inklusion (s. 5-14). DPU, Aarhus Universitet. http://edu.au.dk/fileadmin/edu/Cursiv/Cursiv_17.pdf

Andersen, T. R. (2015). Om Pip og Twitter: Jonathan Franzen: Purity (anmeldelse). Standart, 29(4), 1.

Ravn, K. S. (red.) & Grundtvig, N. F. S. (2015). Om Publicum og Publicums Domstol. Grundtvigs Værker

Jensen, J. S. (2015). Om religionsvidenskabelige teori- og metodeproblemer i en videnskabsfilosofisk og -teoretisk ramme. I A. Geertz & T. Jensen (red.), Religionsforskningen før og nu II: Nyere tid (1 udg., Bind II, s. 45-91). Gyldendal.

Mathiasen Stopa, S. E. (2015, dec. 14). Om retfærdige julegaver og gratis gaver hos Luther. http://reformation.au.dk/aktuelt/nyheder/nyhed/artikel/om-retfaerdige-julegaver-og-gratis-gaver-hos-luther/

Mathiasen Stopa, S. E. (2015, jul. 5). Om statsministre og kærlighed. http://reformation.au.dk/aktuelt/nyheder/nyhed/artikel/om-statsministre-og-kaerlighed/

Berthelsen, U. D. & Petersen, K. B. (2015). Om to- og flersprogede børn i inklusionsdebatten: En diskussion af rammesætning og skolepolitiske diskurser. I Perspektiver på inklusion (s. 135-156). DPU, Aarhus Universitet. http://edu.au.dk/forskning/publikationer/cursivskriftserie/2015-17/

Høiris, O. (2015). Om tordenkiler, stenøkser og uddøde dyr. Kuml: Årbog for Jysk Arkæologisk Selskab, 2015, 9-48.

Skoda, U. (2015). On a Tribal Frontier: Aghria Gauntia as Village Kings. I M. Frenz & G. Berkemer (red.), Sharing Sovereignty : The Little Kingdom in South Asia (2 udg., s. 175-197). Primus Books.

Olsson, U., Petersson, K. & Krejsler, J. B. (2015). On confessional dialogue and collective subjects. I A. Fejes & K. Nicoll (red.), Foucault and a politics of confession in education (s. 93-105). Routledge.

Pedersen, E. S. (2015). 'One Thing Melts Into Another': Unanimism, Affect, and Imagery in Virginia Woolf's The Waves. I F. Tygstrup & D. Sharma (red.), Structures of Feeling: Affectivity and the Study of Culture (s. 178-186). De Gruyter.

Raskin, R. (2015). On Kieslowski's The Office / Urzad. Short Film Studies, 5(1), 49-52.

Christensen, D. R. & Gotved, S. (red.) (2015). Online memorial culture. New Review of Hypermedia and Multimedia Bind 21 Nr. 1-2

Christensen, D. R. & Gotved, S. (2015). Online Memorial Culture: an introduction. New Review of Hypermedia and Multimedia, 21 (1-2), 1-9. https://doi.org/10.1080/13614568.2015.988455

Sørensen, A. (2015). On ˮLovers In Timeˮ and recollections of the old NSU, Part four. Druskas Avisas, 1(5), 7-9.

Sloos, M. & Zhang, C. (2015). On native Danish learners' challenges in distinguishing /tai/, /cai/ and /zai/: A perceptual study.

Tarp, S. (2015). On the disciplinary and functional status of economic lexicography. Ibérica, (29), 179-200. Artikel 10. http://www.aelfe.org/documents/10_IBERICA_29.pdf

Østergaard, J. S. (2015). On the temporal-extention of moods and emotions. I D. Jørgensen, G. Chiurazzi & S. Tinning (red.), The Experience of Truth: Between phenomenology and hermeneutics (s. 117-134). Cambridge Scholars Press.

Bayer, S. A.-L. (2015). Opbrud i det børnehavepædagogiske felt 1965-1985: fra børnepsykologi til barndomsforskning. I Kald og kundskab: Brydninger i børnehavepædagogikken 1870-2015 (s. 119-164). U Press.

Larsen, S. N. (2015). Opdateringsiver og blindhedsproduktion: David Budtz Pedersen, Frederik Stjernfelt og Simo Køppe (red.): Kampen om disciplinerne. Viden og videnskabelighed i humanistisk forskning. Hans Reitzels Forlag 2015. 432 sider. 450 kr. . Kritik, (215), 104-108.

Lieberkind, J. (2015). Open and closed classroom. I J. Lieberkind & J. Bruun (red.), Challenges of citizenship education: a danish case study (s. 37-53). U Press.

Steensig, J. & Heinemann, T. (2015). Opening up codings? Research on Language and Social Interaction, 48(1), 20-25. Artikel 10. https://doi.org/10.1080/08351813.2015.993838

Søndergaard, P. B. (2015). Opera på operationsbordet. I E. Exe Christoffersen & K. Winkelhorn (red.), Skønhedens hotel: Hotel Pro Forma: Et laboratorium for scenekunst (s. 121-131). Aarhus Universitetsforlag.

Ugilt, R., Hansen, B. B., Jøker Bjerre, H., Porsgaard, K. & Thykjær, S. (2015). Op i røven med æstetisk politik. Dagbladet Information.

Viser resultater 28576 til 28600 ud af 64616

1144