Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Hansen, C. S. (2015). Opkomsten af det børnehavepædagogiske vidensfelt i Danmark: Frobel som det modern gennembruds pædagogik, 1870-1905. I S. Bayer & J. E. Kristensen (red.), Kald og kundskab: brydninger i børnehavepædagogikken 1870-2015 (s. 31-78). U Press.

Skiveren, T. (2015). Ø-pokalypsen truer. Jyllands-Posten, 26.

Kolstrup, K. L. (2015). Opportunities to Speak. A Qualitative Study of a Second Language in Use. Groningen Dissertations in Linguistics.

Sørensen, A. D. (2015). Oprør fra livets grænse: Med Albert Camus omkring selvmordets problem. Filosofiske Anmeldelser, 3(3), 76-80. http://filosofiskselskab.dk/cms/uploads/Filosofiske%20Anmeldelser,Nr3,2015.pdf

Nielsen, C. F. (2015, jan. 28). Optagelse af undervisning - en note. http://filoffen.dk/optagelse-af-undervisning-en-note/

Tarp, S. (2015). Optimismo ciego o ceguera optimista. Estudios de Lexicografía, (1), 148-149.

Holm, C. (2015). Optimistic expectations. ASEMagazine, (7), 4-7.

Petersen, D. K., Poulsen, M., Juul, H., Møller, H. L., Elbro, C. & Arnbak, E. (2015). Ordblindetesten - en tværgående test til afdækning af vanskeligheder med skriftens lydprincip. Læsepædagogen: medlemsblad for Landsforeningen af Læsepædagoger, 63(4), 8-12.

Eriksson, B. (2015). Ordene og tingene: Nyudgivelse af tidlig Calvino-trilogi vender verden på hovedet og kombinerer fantastisk fabuleren med visuel og filosofisk præcision (andmeldelse). Standart, 29. årg.(2), 15.

Andersen, J. E. (2015). Ordkrigerens kalifat: Thomas Boberg: Hesteæderne 3 og Fantombillede (anmeldelse). Kritik, Årg. 48(215), 133-134.

Rittenhofer, I. & Povlsen, K. K. (2015). Organics, trust and credibility: A management and media research perspective. Ecology & Society , 20(1), Artikel 6. https://doi.org/10.5751/ES-07169-200106

Krause-Jensen, J. & Wright, S. (2015). Organizational culture, Anthropology of. I J. D. Wright (red.), International encyclopedia of the social & behavioral sciences (2. udg., Bind 17, s. 346-351). Elsevier. https://doi.org/10.1016/B978-0-08-097086-8.12122-1

Jacobsen, A.-C. (2015). Origenes: At tale om Gud. I P. Solberg & S. Kristiansen (red.), Gud er alltid større: kirkefedrenes teologiske språk (s. 105-118). Novus forlag.

Kristensen, H. K. (2015). Østfløjen i Sorø og ved andre danske cistercienserklostre. Hikuin, 39, 69-92.

Kuhlmann, A. (2015). Øst, Tammi. I S. Williams (red.), The Cambridge Encyclopedia of Stage Actors and Acting (s. 433). Cambridge University Press. http://www.cambridge.org/dk/academic/subjects/arts-theatre-culture/drama-and-theatre-general-interest/cambridge-encyclopedia-stage-actors-and-acting?format=HB

Ou, N., Bagger-Petersen, M. C., (TRANS.) & Woerner, A., (TRANS.) (2015). Ou Ning: Bishan Commune: How to Start Your Own Utopia. (1. udg.) OVO press. http://ovopress.tictail.com/product/ou-ning-bishan-commune

Heimann, K. & Fingerhut, J. (2015). Our filmic body: Theoretical and experimental work on the embodied perception of film. Poster-session præsenteret på Experimental Philosophy conference, Bochum, Tyskland. https://sites.google.com/site/xphigroupgermany/posters

Dalsgård, A. L. & Frederiksen, M. D. (2015). Out of Conclusion: On Recurrence and Open-Endedness in Life and Analysis. I S. Dalsgaard & M. Nielsen (red.), Time and the Field (s. 50-64). Berghahn Books.

Tørring, M. L. (2015). Overbevisning smitter: Feltreportage fra et cancerregister. Jordens Folk, årg. 50(1-2), 60-69. Artikel 7.

Jørgensen, S. B. (2015). Oversættelsens poetik og den frankofone erfaring. I Verden på Fransk (s. 101-122). Aarhus Universitetsforlag.

Wedell-Wedellsborg, A. (2015). Oversætterens forord. I At Leve: Yu Hua: (s. 5-9). Klim.

Bach, D. (2015). Overskudsfamilier: om opdragelse, identitet og klasse blandt velstående familier i Nordsjælland . Aarhus Universitetsforlag. Antropologiske Studier Nr. 4

Broström, S. (2015). Pædagoger og lærere i skolen: sammen om elevernes trivsel og læring. (1. udg.) Dafolo. Undervisning og læring

Larsen, S. N. (2015). Pædagogik er at lære at tælle til tre på mindst to måder. Århus Pædagoger, (2), 8-9. http://www.epaper.dk/buplforbund/aarhus/aarhuspaedagoger/2015/aap15-02/

Rømer, T. A. (2015). Pædagogikkens to verdener. Aalborg Universitetsforlag.

Viser resultater 28601 til 28625 ud af 64616

1145

Revideret 10.01.2025

Vibe Abildtrup Middelboe