Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Paldam, C. S. (2024). Besparelse. Randers fortsat (positivt) på landkortet? Randers Amtsavis, 15.

Frank, P., Henkel, G. & Lysgaard, J. A. (2024). Between evidence and delusion–a scoping review of cognitive biases in Environmental and Sustainability Education. Environmental Education Research, 30(9), 1477-1499. https://doi.org/10.1080/13504622.2024.2371507

Pažout, A., Eisenberg, M. & Osband, M. (2024). Between Gaulanitis and Hippos: The Roman Road in the Southern Golan Heights in Context. Tel Aviv, 51(1), 95-117. https://doi.org/10.1080/03344355.2024.2327802

Raja, R. (2024). Between the Lines: Toward a Recontextualized Archaeological Practice through Dialogues between Fieldwork and Archival Research . Journal of Eastern Mediterranean Archaeology and Heritage Studies, 12(1), 1-19. https://doi.org/10.5325/jeasmedarcherstu.12.1.0001

Raja, R. (red.) (2024). Between the Lines. Pennsylvania State University Press. Journal of Eastern Mediterranean Archaeology and Heritage Studies Bind 12 Nr. 1 https://doi.org/10.5325/jeasmedarcherstu.12.1.iv

Larsen, S. E. (2024). Between Truth and Trust: Forgiveness as a Literary and Cultural Challenge. Ethics International Press.

Bugge, P., (TRANS.) (2024). Bevægelsen. Jensen og Dalgaard.

Nielsen, K. & Yde Iversen, G. (2024). Bibelens store linjer og mange stemmer: En indføring. (1. udg.) Eksistensen.

Øfsti, M. (2024). Big Risks in Small Markets: Use and non-use of common risk reduction strategies by Norwegian film distributors. Abstract fra 15th Annual International Small Cinemas Conference , Zagreb, Kroatien.

Wiberg, M. (2024). Bildung: A paradoxical concept. I J. Baldacchino & H. Saeverot (red.), The Bloomsbury Handbook of Continental Philosophy of Education (s. 81-93). Bloomsbury Academic.

Korsgaard, M. T., Hilt, L., Wiberg, M. & Solberg, M. (2024). Bildung and the Significance of Place: An Overview. Journal of Philosophy of Education, 58(5), 599-605. https://doi.org/10.1093/jopedu/qhae072

Larsen, S. N. (2024). BILDUNG BUILDING. Den opdragende arkitekt. Et essay. Arkitekten, (10), 66-67.

Rasmussen, L. L. (2024). Biografiens materielle muligheder: Clara Lachmann (1864-1920) tegnet gennem familiefotografier, musikinstrumenter og menukort. Kulturstudier, 2024(1). https://doi.org/10.7146/ks.v2024i1.146742

Nielsen, J. V. (2024, nov. 10). Biometriens historie: Staten vil indsamle endnu mere data om din krop i fremtiden. Videnskab.dk. https://videnskab.dk/kultur-samfund/biometriens-historie-staten-vil-indsamle-endnu-mere-data-om-din-krop-i-fremtiden/

Khair, T. (2024). Birbuhoti. New England Review, 45(2), 37-45. https://doi.org/10.1353/ner.2024.a931236

Bubandt, N. (2024). Birds after Geertz: The Rise and Fall of Songbirds in Indonesia. Indonesia, 2024(117), 1-30. https://doi.org/10.1353/ind.2024.a926784

Petersen, A. K. (2024). Birth, Miraculous. I J. C. VanderKam, L. H. Schiffman & S. W. Crawford (red.), Brill's Online Encyclopedia of the Dead Sea Scrolls: A New Research Tool for the Study of the Dead Sea Scrolls Brill.

Scrivner, C. (2024). Bleeding-Heart Horror Fans Enjoyment of Horror Media Is Not Related to Lower Empathy or Compassion. Journal of Media Psychology, 36(5), 330-341. https://doi.org/10.1027/1864-1105/a000405

Grønbæk, J. E., Sánchez Esquivel, J., Leiva, G., Velloso, E., Gellersen, H. & Pfeuffer, K. (2024). Blended Whiteboard: Physicality and Reconfigurability in Remote Mixed Reality Collaboration. I CHI 2024 - Proceedings of the 2024 CHI Conference on Human Factors in Computing Sytems: Proceedings of the 2024 CHI Conference on Human Factors in Computing Systems Artikel 798 Association for Computing Machinery. https://doi.org/10.1145/3613904.3642293

Størup, J. O. & Lieberoth, A. (2024). BLICK ÜBER DIE GRENZEN: FRÜHE MEDIENERZIEHUNG IN DÄNEMARK. Merz: Medien + Erziehung, 68(1), 47-48. https://www.merz-zeitschrift.de/article/view/2916

Winther-Lindqvist, D. A. (2024). Bliver børn glade af at lege? Og hvad betyder det for deres trivsel? Videnskab.dk [online].

Sandager, J. & Plotnikof, M. (2024). Bliv STEM(t) af kønnede atmosfærer, materialer og drømme! Case om indsatser for at tiltrække flere piger til STEM. LEDERLIV – inspiration til livet som leder, 6.

Skinnebach, L. K., Paldam, C. S. & Leth-Espensen, P. (2024). Blod: Introduktion. Passepartout, 44(26. årgang), 5-10. https://tidsskrift.dk/passepartout/article/view/146092/189316

Jørgensen, H. H. L. (2024). Blødende Billeder: Vådlegemer, væskende animationer og billeder i flux . Passepartout, 26(44), 87-112.

Ulrik Andreasen, L. (2024). Blodets siven gennem de lyserøde shorts: Menstruationsblod som sociomateriel ytring og aktivistisk potentiale. Tidsskriftet Antropologi, 89, 107-127. https://doi.org/10.7146/ta.vi89.148003

Viser resultater 576 til 600 ud af 63847

Forrige

Næste

Revideret 10.01.2025

Vibe Abildtrup Middelboe