Forsker i uddannelsespolitik med særligt fokus på voksenuddannelse. Interesseret i sammenhængen mellem transnational uddannelsespolitik og national uddannelsespolitik, samt relationen mellem politik og praksis, herunder betydningen for særlige grupper i samfundet og social ulighed i relation til voksenuddannelse.
Underviser på kandidatuddannelsen i pædagogisk sociologi, kandidatuddannelsen i uddannelsesvidenskab samt master i voksnes læring og kompetenceudvikling.
Vejleder specialestuderende på kandidatuddannelsen i pædagogisk sociologi.
