Jeg er optaget af dannelsesprocesser i og med rum og har mange års praksiserfaring med åben skole, tværfaglige og tværinstitutionelle samarbejder mellem skole, kirke og kunst.
I mit ph.d.-projekt ”Kirkerummets didaktik - bidrag til en almen teori- og praksisdidaktik for materielle tilblivelses- og dannelsesprocesser i feltet mellem æstetik og pædagogik” arbejder jeg artografisk med at undersøge moderne kirkerums poetik og didaktik samt måder at fremkalde rum i en poetisk skriftpraksis indenfor akademia.
