Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Bonde Thylstrup, N., Agostinho, D., D'Ignazio, C., Ring, A. & Veel, K. (red.) (2021). Uncertain Archives: Critical Keywords for Big Data. MIT Press.

Körber, L.-A. (2021, mar. 26). Uncovering the Legacies of Nordic Colonialism: Podcast in the Nordics.info series Knowledge on the Nordics/Norden Uncovered: Critical Voices from the Region . Nordics.info. https://nordics.info/materials/podcasts/

Hilson, M., Stadius, P. & Witcombe, N. A. (2021). Uncovering the Nordic Region. Billeder, Video- og Lydoptagelser (digital), Nordics.info. https://nordics.info/materials/podcasts-1-2

Skyggebjerg, A. K. (2021). Underfulde aftenlufte: Reutersk. Dansk børnelitteraturs grand old man er tilbage på eget topniveau. Hans nye bog er en eventyrlig eftertanke til en skemalagt barndom. Weekendavisen, Sektion 2 (Bøger), 1.

Caviglia, F., Dalsgaard, C., Boie, M. A. K. & Thomsen, M. B. (2021). Undersøgelse af digitale teknologier i fremmedsprogsundervisningen: Sproglæreres anvendelse af digitale teknologier i gymnasiet. DPU, Aarhus Universitet.

Blomhøj, M. (2021). Undersøgende matematikundervisning: fra teori til praksis. I Håndbog om matematik i grundskolen (2. udg., s. 283-310). Dansk Psykologisk Forlag.

Rørbech, H. (2021). Undersøgende undervisning i et sammenlignende fagdidaktisk perspektiv. Sammenlignende Fagdidaktik, 2021(6), 133-148. https://doi.org/10.7146/sammenlignendefagdidaktik.vi6.127746

Dockendorff, M., Schmitz, L., Knoblich, G. & Vesper, C. (2021). Understanding distal goals from proximal communicative actions. I Proceedings From The 43rd Annual Meeting Of The Cognitive Science Society (s. 70-76) https://cognitivesciencesociety.org/wp-content/uploads/2021/08/cogsci21_proceedings_v5.pdf

Maier, C. D., Frandsen, F. & Johansen, W. (2021). Understanding the Arena of Smoldering Crises. Afhandling præsenteret på EUPRERA 2021 ANNUAL CONGRESS, Pamplona, Spanien.

Maier, C. D., Frandsen, F. & Johansen, W. (2021). Understanding the Arena of Smoldering Crises.

Engberg, J. (2021). Understanding why companies boast of mediating their expertise: An instance of Knowledge Communication Analysis. I A. Nardi & N. Leonardi (red.), I linguaggi dell'impresa. Dialogo tra la ricerca scientifica e il mondo imprenditoriale (s. 19-32). Aracne editrice. https://www.aracneeditrice.eu/free-download/9791259947536.pdf

Hedegaard-Sørensen, L. (2021). Undervisningen: politisk kampfelt og dilemmaer i pædagogisk praksis. I M. Carlsson & M. Stovgaard (red.), Almendidaktik: udfordringer og åbninger (s. 85-98). U Press.

Wiberg, M. & Nielsen, C. F. (2021). Undervisning i etik i skolen. I M. S. Carlsson & M. Stovgaard (red.), Almendidaktik : udfordringer og åbninger (s. 71-83). U Press.

Thestrup, K. (2021). Undervisning i verden: 6 små digte om en mulig forandring. Dansk Universitetspædagogisk Tidsskrift, 16(30), 98-103. https://doi.org/10.7146/dut.v16i30.123104

Oksbjerg, M. (2021). Undervisning med litteraturlæremidler på mellemtrinnet. [Ph.d.-afhandling, Aarhus Universitet]. Aarhus Universitet. https://doi.org/10.7146/aul.418

Nørby, S. (2021). Undervisning og vejledning af depressionsramte studerende. Specialpaedagogik, 41(4), 5-25.

Larsen, S. N. (2021). Undervisningsformernes metaforer. Kvan - et tidsskrift for læreruddannelsen og folkeskolen, 41.årgang(119), 46-59. Artikel 4.

Boie, M. A. K. & Thomsen, M. B. (red.) (2021). Undervisningsudvikling i ungdomsuddannelse: når lærere, ledere og konsulenter er fælles om pædagogisk, didaktisk refleksion over undervisningspraksis. DPU, Aarhus Universitet.

Larsen, S. N. (2021). Undtagelsestilstand uden exitstrategi. Information, 20.

Soon, W. (2021, maj). Unerasable Characters III. Virginia Tech's MFA in Creative Writing. https://thenewriver.us/775-2/

Fernandez, S. S. & Pozzo, M. I. (2021). Un estudio sobre la cognición de profesoras de lenguas extranjeras en Argentina. Alfa : Revista de Linguística, 65, Artikel 13706. https://doi.org/10.1590/1981-5794-13706

Bruun, J. (2021). Ungdommens aldersgrænser. I De unge borgere : mellem demokratisk og politisk dannelse (s. 95-128). Aarhus Universitetsforlag.

Jensen, N. R. (2021). Ungdom og socialpædagogik. Tidsskrift for Socialpædagogik, 24(2), 59-73.

Bruun, J. (2021). Unge i en kosmopolitisk tid. I De unge borgere: mellem demokratisk og politiskdannelse (s. 129-164). Aarhus Universitetsforlag.

Skyggebjerg, A. K. (2021). Unge pionerer og pandaklubmedlemmer. Weekendavisen, Bøger(7), 15-15.

Viser resultater 14676 til 14700 ud af 68717

588

Revideret 03.07.2026

Knud Holt Nielsen