Find

Til studerende
Til ph.d.er
Til medarbejdere

Faculty of Arts

Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Petersen, A. K. (2017). Die Austreibung der Dämonen aus dem Haushalt des Antiphanes (Dämonenautreibung in Megara) - ActAndr(Greg) 2 9: Andreasakten nach Gregor von Tours, Liber de miraculis beati Andreae apostoli 29. I R. Zimmermann, I. Czachesz, B. Kollmann, S. Luther, A. Merz & T. Nicklas (red.), Kompendium der frühchristlichen Wundererzählungen : Die Wunder der Apostel (Bind 2, s. 831-842). Gütersloh Verlag.

Kreis, G. (2017). Die Dialektik in der Dialektik der Aufklärung: Die Spur Hegels. I G. Hindrichs (red.), Max Horkheimer/Theodor W. Adorno : Dialektik der Aufklärung (s. 131-149). Artikel 8 De Gruyter. https://doi.org/10.1515/9783110448764-009

Riexinger, M. T. (2017). Die Diskussion über die Evolutionstheorie in der islamischen Welt. I O. Höffe & J. Hacker (red.), Wissenschaften im interkulturellen Dialog : / Sciences in the Intercultural Dialogue (Bind 414, s. 179-200). Deutsche Akademie der Naturforscher Leopoldina.

Andersen, S. (2017). "Die ethische Forderung": Kierkegaard in Knud E. Løgstrups Berliner Vorlesungen. I E. Harbsmeier & C. Senkel (red.), Innerlichkeit - Existenz - Subjekt: Kierkegaard im Kontext (s. 77-88). Evangelische Verlagsanstalt.

Kristensen, H. K. (2017). Die frühen dänischen Backsteinbauten. I Backsteinbaukunst: Zur Denkmalkultur gebrannter Erde (Bind VI, s. 98-107). Deutsche Stiftung Denkmalschutz.

Nielsen, M., Luttermann, K. & Lévy-Tödter, M. (2017). Die Stellenanzeige als Instrument des Employer Branding in Europa: eine Einführung. I M. Nielsen, K. Luttermann & M. Lévy-Tödter (red.), Stellenanzeigen als Instrument des Employer Branding in Europa: Interdisziplinäre und kontrastive Perspektiven (s. 11-27). Springer VS. https://doi.org/10.1007/978-3-658-12719-0_1

Dietrich, J. (2017). Die Weisheit bei Gott. Proverbien 8,30 aus religionsgeschichtlicher Perspektive. Zeitschrift für die alttestamentliche Wissenschaft, 129(4), 583-599. https://doi.org/10.1515/zaw-2017-4004

Khair, T. (2017). Difference Made Legible: Two accomplished new novels underline the need for more complex portrayals of otherness. TLS. The times literary supplement, (5968). https://www.the-tls.co.uk/articles/public/difference-made-legible/

Dannesboe, K. I., Bach, D. & Kjær, B. (2017). Different forms of concerted cultivation: the case of Denmark. Afhandling præsenteret på ECER 2017, Copenhagen, Danmark.

Nickelsen, N. C. M. (2017). Different modes of engagement: the sensibilities of feeding assistive robotics. Afhandling præsenteret på EASST/4S Conference, Boston, Mass., Massachusetts, USA.

Arnon, I., McCauley, S. M. & Christiansen, M. H. (2017). Digging up the building blocks of language: age-of-acquisition effects for multiword phrases. Journal of Memory and Language, 92(February), 265-280. https://doi.org/10.1016/j.jml.2016.07.004

Bundsgaard, J. (2017). Digital dannelse. Aarhus Universitetsforlag. Pædagogisk Rækkevidde

Jensen, H. S. (2017). Digitale arkiver som medskabere i ny historieskrivning. I K. Drotner & S. M. Iversen (red.), Digitale Metoder: At skabe, analysere og dele data (s. 69-86). Samfundslitteratur.

Gram-Skjoldager, K., Jensen, M. F. & Therkildsen Bill, D., (2017). Digital formidling af grænselandets historie. Kortlægning og diskussionsoplæg i relation til genforeningsmarkeringen i 2020, 52 s.

Brügger, N. (2017). Digital historie og arkiveret web som historisk kilde. TEMP. Tidsskrift for historie, 7(14), 10-29. https://tidsskrift.dk/temp/article/download/96385/145231

Andresen, B. B. (2017). Digital indsatsteori: følgeforskning i tilknytning til eSkolerMidt-projektet. Slutrapport. Det Nationale Videncenter for e-læring.

Tække, J. & Paulsen, M. (2017). Digitalisation of education: the theory of the three waves. Centre for Internet Research. Skrifter fra Center for Internetforskning Nr. 17 http://cfi.au.dk/fileadmin/www.cfi.au.dk/publikationer/cfis_skriftserie/017_Taekke_Paulsen.pdf

Andresen, B. B. (2017). Digitaliseringsindsats på ungdomsuddannelser: følgeforskning i tilknytning til eSkolerMidt-projektet. Tredje delrapport. Det Nationale Videncenter for e-læring. http://avendoc.ventures.dk/default_adv.asp?bURL=V&Rediger=5&Skole=adv&MaterialeID=st7d55636f0403bc2c421eaf7067980426&reloaded=1

Waltorp, K. (2017). Digital technologies, dreams and disconcertment in anthropological world-making. I J. Salazar, S. Pink, A. Irving & J. Sjöberg (red.), Anthropologies and Futures: Researching Emerging and Uncertain Worlds (s. 101-116). Bloomsbury Academic.

Hjorth, M., Christensen, K. S., Iversen, O. S. & Smith, R. C. (2017). Digital Technology and design processes II: Follow-up report on FabLab@School survey among Danish youth. Århus Universitet. https://doi.org/10.7146/aul.200.145

Schweppenhäuser, J. (2017). Digteren Roman Svendborg: Et barnebarns forskningsresultater.

Wistoft, K. & Qvortrup, L. (2017). Dimensions of taste qualifying didactic reflections on home economics education. Abstract fra ARAHE, Tokyo, Japan.

Andersen, R. S. (2017). Directing the senses in contemporary orientations to cancer disease control. Debating symptom research. Tidsskrift for Forskning i Sygdom og Samfund, Social Smitte(26), 145-171. https://doi.org/10.7146/tfss.v14i26.26282

Bliksted, V., Samuelsen, E., Sandberg, K., Bibby, B. M. & Overgaard, M. (2017). Discriminating between first- and second-order cognition in first-episode paranoid schizophrenia. Cognitive Neuropsychiatry, 22(2), 95–107. https://doi.org/10.1080/13546805.2016.1268954

Andreoli, E. N. (2017). Disembodiment of the gaze as a political battlefield. Abstract fra Codes and Modes, New York, USA.

Viser resultater 21351 til 21375 ud af 64804

855

Revideret 10.01.2025

-

Vibe Abildtrup Middelboe