Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Louw, M. E. (2019). Atheism 2.0. Searching for spaces for atheism in contemporary Kyrgyzstan. Central Asian Affairs, 6(2-3), 206-223. https://doi.org/10.1163/22142290-00602007

Szatkowski, J. (2019). A theory of dramaturgy. Routledge. https://doi.org/10.4324/9781351132114

Karpova, Y. (2019). ‘A thing of quality defies being produced in quantity’: Suprematist Porcelain and its Afterlife in Leningrad Design. I C. Lodder (red.), Celebrating Suprematism: New Approaches to the Art of Kazimir Malevich (s. 198-220). Brill. https://doi.org/10.1163/9789004384989

Bruun, H. (2019). A Third Television Paradigm in Production: Public Service Television in the Digital Era. Afhandling præsenteret på Screen Industries in East-Central Europe, Prag, Tjekkiet.

Rabjerg, B. (2019). At K.E. Løgstrup skulle have haft et bankende hjerte for Hitler, førerskab og nazismen, kan meget klart afvises. Kristeligt Dagblad, 11. https://www.kristeligt-dagblad.dk/debatindlaeg/leder-af-loegstrup-arkiv-ke-loegstrup-skulle-have-haft-et-bankende-hjerte-hitler

Christensen, G. & Wiberg, M. (2019). At lære gennem erfaring og tænkning. I P. Brodersen (red.), Det lærende menneske: seks tilgange til pædagogisk praksis (s. 27-47). Hans Reitzels Forlag.

Wahlgren, B. (2019). At lære som voksen. I H. Duch (red.), På diplom: at lære som voksen (s. 27-38). Gyldendal.

Laursen, R. (2019). "A Top-Down Implementation Strategy Develops an Instrumental Use Of The Learning Management System, But Have No Reel Effect On Teachers Working Wellbeing". Afhandling præsenteret på European Educational Research Association , Hamburg, Tyskland.

Bertelsen, L. K. (2019). A Tree. I N. Howalt (red.), Old Tjikko (s. 25-27). Fabrik Books.

Schlütter, M. M. (2019). At rejse for at leve: En etnografisk skildring af ældres rejse for at få behandling i det grønlandske sundhedsvæsen. Omsorg. Nordisk tidsskrift for palliativ medisin, 36(3), 18-23. Artikel 2.

Vandsø, A. (2019). At røre og blive berørt at tiden: affekt og antropocæn tidsforstyrrelse i Ice Watch. Passepartout, (39), 173-192. https://tidsskrift.dk/passepartout/article/download/118802/166664/

Kousholt, K. B., Krejsler, J. B. & Nissen, M. (red.) (2019). At skulle ville: om motivationsarbejde og motivationens tilblivelse og effekter. Samfundslitteratur. https://soeg.kb.dk/permalink/45KBDK_KGL/fbp0ps/alma99122845536005763

Kousholt, K., Krejsler, J. B. & Nissen, M. (2019). At skulle ville: om at re-artikulere motivationsbegreber og motivationsarbejde. I K. B. Kousholt, J. B. Krejsler & M. Nissen (red.), At skulle ville: om motivationsarbejde og motivationens tilblivelse og effekter (s. 21-42). Samfundslitteratur.

Nissen, J. (2019). At søge det væsentlige trods uenighed om etiske spørgsmål. I A. Ø. Nielsen (red.), Enhed og samarbejde på tværs af moralsk-etiske forskelle og uenigheder (s. 103-111). Dansk Missionsråd. https://issuu.com/danishmissioncouncil/docs/ny_mission_36/54

Juelskjær, M. (2019). At tænke med agential realisme. Nyt fra Samfundsvidenskaberne.

Larsen, S. N. (2019). At tænke med Kant: Immanuel Kant: Oplysning, historie, fremskridt (Forlaget Slagmark) . Dansk Pædagogisk Tidsskrift, (1), 91-92.

Larsen, S. N. (2019). At tænke med Nietzsche: Friedrich Nietzsche: Vi frygtløse (Mindspace). Dansk Pædagogisk Tidsskrift, (1), 89-90.

Lind, H. (2019, aug.). At tænke med tekster. https://www.videnomlaesning.dk/viden-og-vaerktoejer/forskerklummen/2019/at-taenke-med-tekster/

Skovlund, H. (2019). Attention-deficit hyperactivity disorder and autism spectrum disorder diagnoses as ideal types: A reinterpretation of stigma within the context of mainstream education. Theory and Research in Education, 17(1), 82-99. https://doi.org/10.1177/1477878519833747

Skewes, L., Skewes, J. C. & Ryan, M. (2019). Attitudes to Sexism and Gender Equity at a University in Denmark. Kvinder, Køn & Forskning, 1-2(19), 71-85. https://doi.org/10.7146/kkf.v28i1-2.116118

Albinus, L. (2019). At være tanken tro: Religion i filosofihistorisk kontekst. Klim.

Nielsen, A. M. & Jensen, E. (2019). At vide, kunne, ville og turde – ”rela” i læreruddannelsen. I B. Christensen, C. Ferot & M. Hermansen (red.), Professionernes fundament: En kritik og vision (s. 93 - 115). Dafolo.

Nissen, M. & Christensen, T. F. (2019). At ville ville: Skitser af et motivlandskab. STUFF. http://www.stuffsite.org/katalog/at-ville-ville/

Ravn, I. (2019). A two-by-two model that finds shared features of need frustrations in Basic Psychological Needs Theory. Abstract fra 7th International Self-Determination Theory Conference, Egmond aan Zee, Holland.

Degn, H.-P. (2019). Audience development and ECoCs: Discussions from Aarhus 2017.

Viser resultater 18051 til 18075 ud af 68714

723