Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Neubert, K. (2013, nov. 16). Indsats for kvinder med stofmisbrugsproblemer og deres børn. http://edu.au.dk/aktuelt/nyhed/artikel/indsats-for-kvinder-med-stofmisbrugsproblemer-og-deres-boern/

Broström, S. (2013). Indskoling: overgang til skolen. I S. Broström & T. Ankerstjerne (red.), Håndbog til pædagoguddannelsen: ti perspektiver på pædagogik (1. udg., s. 643-655). Hans Reitzels Forlag.

Neugebauer, M., Reimer, D., Schindler, S. & Stocké, V. (2013). Inequality in transitions to secondary school and tertiary education in Germany. I M. Jackson (red.), Determined to succeed? : performance, choice and education (s. 56-88). Stanford University Press. http://www.sup.org/book.cgi?id=18623

Dohn, N. B. & Dohn, N. B. (2013). Informal communicative practices in formal settings: Facebook as mediator between contexts. Ethicomp, 13, 128-134.

Bothma, T. & Bergenholtz, H. (2013). Information needs changing over time: a critical discussion. South African Journal of Library and Information Science, 79(1), 22-34.

Louw, A. V. (2013). Informations- og kommunikationsteknologi (IKT) i undervisningen på gymnasiet: myter og potentialer. NOTER, 2013(196), 24-28. http://www.emu.dk/sites/default/files/Noter%20196%20om%20IT%20i%20historieundervisningen.pdf

Peters, R. A. (2013). Informationssamfundet og højrefløjens nye fremtrædelsesformer. (Den demokratiske offentlighed, Arbejdspapir nr. 7 udg.). http://offentlighed.au.dk/fileadmin/Offentlighed.au.dk/Arbejdspapir_7.pdf

Kristensen, H. K. (2013). Inge Adriansen & Lorenz P. Christensen: Kirkerne på Als og Sundeved. Soenderjysk Maanedsskrift.

Hansen, L. E. (2013, okt. 10). Ingen børn på scenen? http://www.teateravisen.dk/ingen-boern-paa-scenen.html

Hedegaard-Sørensen, L. (2013). Inkluderende specialpædagogik: procesdidaktik og situeret professionalisme i undervisingen. (1. udg.) Akademisk Forlag. http://folkeskolen.dk/532530/forsker-laerernes-stemme-mangler-i-skoledebatten

Dyssegaard, C. B., Larsen, M. S. & Hald, B. M. (2013). Inklusion af elever med diagnoser i almenskolen: en kortfattet systematisk kortlægning. Dansk Clearinghouse for uddannelsesforskning, IUP, Aarhus Universitet.

Dyssegaard, C. B. (2013). Inklusion - er det overhovedet noget, der virker? Sproglaereren, (4), 12-14.

Dyssegaard, C. B., Larsen, M. S. & Hald, B. M. (2013). Inklusion med et samtidigt specialpædagogisk tilbud i almenskolen: en kortfattet systematisk forskningskortlægning. Dansk Clearinghouse for uddannelsesforskning, IUP, Aarhus Universitet.

Dyssegaard, C. B., Larsen, M. S., Lindstrøm, M. & Johannsen, C. G. V. (2013). Inklusion og eksklusion af forskningsresultater. I N. O. Pors & C. G. Johannsen (red.), Evidens og systematiske reviews: En introduktion (s. 73-86). Samfundslitteratur.

Pio, F. (2013). In memoriam: Frede V. Nielsen. Philosophy of Music Education Review, 21(2), 213-214.

Khair, T. (2013). In No Masters' Voice: Reading Recent Indian Novels in English. I S. K Prabhat (red.), The Indian English Novel Today (1 udg., s. 44-53). Authors Press.

Khair, T. (2013). In No Masters' Voice: Reading Recent Indian Novels in English. I P. K Singh (red.), The Indian English Novel of the New Millennium (1 udg., s. 55-61). Cambridge Scholars Press.

Wiberg, M. (2013). Inquiry in the swampy lowland. I L. B. Henriksen (red.), What did you learn in the real world today? (1. udg., s. 99-109). Aalborg Universitetsforlag.

Vangkilde, K. T. (2013). In Search of a Creative Concept in HUGO BOSS. I B. Moeran & B. T. Christensen (red.), Exploring Creativity: Evaluative Practices in Innovation, Design and the Arts (s. 69-95). Cambridge University Press.

Jeppesen, M. H., Stjernfelt, F. & Thorup, M. (red.) (2013). Intellectual History: Five Questions. Automatic Press. http://vince-inc.com/

Roepstorff, A. (2013). Interactively human: Sharing time, constructing materiality. Behavioral and Brain Sciences, 36(3), 224-225. https://doi.org/10.1017/S0140525X12002427

Kuhlmann, A. (2013). Interferency Between Dramaturgy and Performance Studies. Abstract fra PSi 19, San Francisco CA, USA.

Madsen, K. D., Nordin, L. L. & Simovska, V. (2013). Internationale policies og nationale handleplaner for sundhedsfremme og uddannelse for bæredygtig udvikling i skolen: transformationer og oversættelser. Institut for Uddannelse og Pædagogik (DPU), Aarhus Universitet.

Bechmann, A. (2013). Internet Profiling: The Economy of Data Intraoperability on Facebook and Google. MedieKultur, 29(55), 72-92.

Ess, C. & Dutton, W. H. (2013). Internet Studies: perspectives on a rapidly developing field. New Media & Society, 15(5 - August), 633-643. https://doi.org/10.1177/1461444812462845

Viser resultater 37351 til 37375 ud af 68716