Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Jørgensen, C. M. (2017). Nineteenth-century transnational urban history. Urban History, 44(3), 544-563. https://doi.org/10.1017/S0963926816000699

Weed, E. & Fusaroli, R. (2017). No Acoustic Evidence from RHD for a Right Hemisphere Role in Prosody Production: A Meta-Analysis. 130. Abstract fra The Ninth Annual Meeting of the Society for the Neurobiology of Language, Baltimore, Maryland, USA.

Sholl, J. (2017). Nobody is Normal: Are you average? Typical? Ideal? Adequate? The idea of ‘normal’ is a historical construct and it's time we got rid of it. https://aeon.co/essays/is-it-time-to-abandon-the-medical-construct-of-being-normal

Fink, J. (2017). Noget for noget - historien om en virksomhed og en fond. Eget forlag.

Hansen, F. V. (2017, apr. 27). Nogle må dø, for at andre kan leve. http://herregaardskortet.dk/cases/loenborggaard/grubbesholm/

Rømer, T. A. (2017). Nogle realistiske bemærkninger til Piagets læringsteori. Utbildning & Demokrati, 26(3), 85-104. https://www.oru.se/globalassets/oru-sv/forskning/forskningsmiljoer/hs/humus/utbildning-och-demokrati/2017/nr-3/tomas-aastrup-romer---nogle-realistiske-bemarkninger-til-piagets-laringsteori.pdf

Christensen, S. R. (2017). Noh, or The Untimely of Our Times: Tradition and Anachronism in/as Contemporary Art. I Proceedings: The Contemporary Contemporary conference Aarhus University. http://contemporaneity.au.dk/fileadmin/Contemporaneity/Christensen_Noh__or_The_Untimely_of_Our_Times.pdf

Merrild, C. H., Vedsted, P. & Andersen, R. S. (2017). Noisy Lives, Noisy Bodies: Exploring the Sensorial Embodiment of Class. Anthropology in Action. Journal for Applied Anthropology in Policy and Practice, 24(1), 13-19. https://doi.org/10.3167/aia.2017.240103

Rijkhoff, J. (2017). Non-literal language use and part-whole relations. I H. Burkhardt, J. Seibt, G. Imaguire & S. Gerogiorgakis (red.), Handbook of Mereology (s. 382-384). Philosophia Verlag.

Croix, S. & Frei, K. M. (2017). NON-MOBILITY VS. MOBILITY. A CASE STUDY FROM SCANDINAVIA'S FIRST URBAN SITE, RIBE, DENMARK. Abstract fra EAA, Maastricht, Holland.

Hilson, M. (2017). Norden - an intertwined history. I L. Riddoch & P. Bort (red.), McSmörgåsbord: What post-Brexit Scotland can learn from the Nordics (s. 50-62). Luath Press Limited.

Nord, J. C. (2017). Nordens Nietzsche og fritænkeriets førstemand: en historie om Jakob Knudsens morallære og møde med Georg Brandes. I K. Baunvig & M. Schelde (red.), Den gode den onde: om grundtvigianister og branditter (s. 73-98). Eksistensen Akademisk.

Sonderup, S. P., Sandberg, M. B., Dubois, T. A. & Ringgaard, D. (red.) (2017). Nordic Literature: A Comparative History. John Benjamins Publishing Company. Comparative History of Literatures in European Languages Bind XXXI Nordic Literature: A Comparative History Bind 1

Larsen, P. O. (2017). Nordic networks at work: Power struggles in the Scandinavian historical field, 1935-1942. I P. Haapala, M. Jalava & S. Larsson (red.), Making Nordic Historiography: Connections, Tensions and Methodology, 1850–1970 (s. 186-206). Berghahn Books.

Waade, A. M. (2017). Nordic Noir landscape values: Transnational co-productions, screen tourism and place branding . Afhandling præsenteret på Branding Nordic Aesthetics conference, Oslo , Norge.

Raja, R. (2017). Nordic research on Palmyra: From the editor. I R. Raja (red.), Palmyra - Pearl of the Desert (s. 7-9). SUN-TRYK, Aarhus Universitet.

Ringsmose, C. & Kragh-Müller, G. (red.) (2017). Nordic social pedagogical approach to early years. Springer. International perspectives on early childhood education and development Bind 15 https://doi.org/10.1007/978-3-319-42557-3

Moos, L., Nihlfors, E. & Paulsen, J. M. (red.) (2017). Nordiska skolchefer: aktörer i en bruten kedja. Gleerups Utbildning AB.

Moos, L., Nihlfors, E. & Paulsen, J. M. (red.) (2017). Nordiske skolesjefer: aktører i en brutt kjede. Fagbokforlaget.

Ringgaard, D. (2017). Nordisk litteratur: Læsningen af vores litteratur skal være kontrær, utidig og af den højest tænkelige kvalitet. Dagbladet Information, Sektion 2 (Litteratur), 10-12.

Dræby, A. (2017). Normalitetens filosofi og idéhistorie: George Canguilhem & Michel Foucault. The State and University Library - Aarhus. Studier i normalitetens filosofi og idéhistorie Nr. 1 https://doi.org/10.7146/aul.218.159

Dræby, A. (2017). Normalitetens genkomst: fornyelse eller tilbagevenden ?. Afhandling præsenteret på Dansk filosofisk selskabs årsmøde 2017, København, Danmark.

Skovhus, R. B., Thomsen, R. & Buhl, R. (2017). Norsk inspiration til uddannelse og job. Vejlederen, (1), 24-25.

McQuaid, S. D. & Thomsen, R. C. (2017). Northern Ireland: Identities in Troubles. I R. C. Thomsen & S. D. McQuaid (red.), Britain Today: Uncertain Pathways to the Future (2nd edition udg., s. 175-204). Hans Reitzels Forlag.

Lewis, M., Dobat, A., Deckers, P. & Heeren, S. (2017). North Sea Area Finds Recording Group. The Searcher, 378(february). http://smashguide.ddns.net/repo/zips/PDFs/The.Searcher.TruePDF-February.2017.pdf

Viser resultater 22726 til 22750 ud af 65046

910