Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Bergenholtz, H. (2014). Politikernes afslørende sprogbrug: “Selvfølgelig”, “uproblematisk” og “anstændig”. Den Korte Avis.

Jørgensen, C. M. (2014). Politik og kulturhistorie 1800-1850. I M. K. Hansen (red.), Emilius Bærentzen: en portrætkunstner i Guldalderens Danmark (s. 83-103). Teatermuseet i Hofteatret.

Böss/Bøss, M. (2014). Politik uden moral. Kristeligt Dagblad. http://www.etik.dk/kultur/2014-08-04/politik-uden-moral

Böss/Bøss, M. (2014). Politi på kanten af loven. Kristeligt Dagblad. http://www.kristeligt-dagblad.dk/kultur/2014-08-05/politi-p%C3%A5-kanten-af-loven

Grand, K. L. & Oelsner, G. (2014). Politisering af det nationale? Billedkunstneriske og politiske agendaer omkring midten af 1800-tallet i Danmark. Passepartout, 35, 65-113.

Thøgersen, S. (2014). Politisk deltagelse under autoritær kontrol: "Konsultativt demokrati" og overvåget offentlighed i Kina. Slagmark: tidsskrift for idéhistorie , 2014(69), 107-120.

Philipsen, L. (2014). Politisk samtidskunst som i... Samtidskunstens forskellige politiske dimensioner. Passepartout, 19(35), 114-141.

Pardue, D. (2014). Pop Speculation: tracing geography, investment, and identity in Sao Paulo's Hip Hop and open Mic Scenes. Alternativas, 2, 1-23.

Povlsen, K. K. (2014). Populærkultur. I S. kolstrup (red.), Medie- og kommunikationsleksikon (3. udg. udg., s. 460-61). Samfundslitteratur.

Petersen, A. K. (2014). Populisme fra faghistoriker. Jyllands-Posten, 28.

Gulløv, E. (2014). Positioner i bevægelse. I Hvad er søskende?: praktiske og følsomme forbindelser (1. udg., s. 115-129). Akademisk Forlag.

Korsgaard, M. T. & Skov Mortensen, S. (2014). Positioning theory som pædagogisk teori: til et forsvar for en svag pædagogik. Studier i Pædagogisk Filosofi, 3(1), 55-70. http://ojs.statsbiblioteket.dk/index.php/spf/article/view/6248

Nørby, S. (2014). Positive emotioner: kognitions- og neurovidenskabelige perspektiver. I S. Nørby & A. Myszak (red.), Positiv psykologi: en introduktion til videnskaben om velvære og optimale processer (2. udg., s. 107-141). Hans Reitzels Forlag.

Stege Bjørndahl, J., Fusaroli, R., Østergaard, S. & Tylén, K. (2014). Positive feedback is not enough: The constructive role of explicit disagreement and miscommunication in common ground. Poster-session præsenteret på Finding Common Ground, Storrs, USA.

Knoop, H. H. (2014). Positive psychology: Reflections. Aarhus Universitetsforlag. http://viden.jp.dk/binaries/taenkepauser/_positiv.pdf

Delle Fave, A. & Knoop, H. H. (2014, okt.). PositivitiES - positive psychology in education On-Line Course: Module 2: Attention. http://www.positivities.eu

Knoop, H. H. & Ventura, T. (2014, okt.). PositivitiES - positive psychology in education On-Line Course: Module 1: Introduction to positive psychology. http://www.positivities.eu

Delle Fave, A., Ventura, T. & Knoop, H. H. (2014, okt.). PositivitiES - positive psychology in education On-Line Course: Module 3: Emotional regulation. http://positivities.eu/en/

Delle Fave, A., Knoop, H. H. & Ventura, T. (2014, okt.). PositivitiES - positive psychology in education On-Line Course: Module 4: Motivation. http://www.positivities.eu

Delle Fave, A., Knoop, H. H. & Ventura, T. (2014, okt.). PositivitiES - positive psychology in education On-Line Course: Module 5: Attention and engagement. http://www.positivities.eu

Delle Fave, A., Knoop, H. H. & Ventura, T. (2014, okt.). PositivitiES - positive psychology in education On-Line Course: Module 6: Experience fluctuation and flow. http://www.positivities.eu

Ventura, T., Delle Fave, A. & Knoop, H. H. (2014, okt.). PositivitiES - positive psychology in education On-Line Course: Module 7: Sharing experiences. http://www.positivities.eu

Knoop, H. H., Delle Fave, A. & Ventura, T. (2014, okt.). PositivitiES - positive psychology in education On-Line Course: Module 8: Towards better schools. http://www.positivities.eu

Nørby, S. & Myszak, A. (red.) (2014). Positiv psykologi: en introduktion til videnskaben om velvære om optimale tilstande. (2. udg.) Hans Reitzels Forlag.

Vikner, S. (2014). Possessorens status inden for nominalgruppen. Ny Forskning i Grammatik, 21, 193-211. https://doi.org/10.7146/nfg.v22i21.23570