Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Andersen, F. Ø. (2015). Forny optagelserne. Fyens Stiftstidende, 20. http://www.e-pages.dk/fyensstiftstidende/2698/

Larsen, K. B. & Engberg-Pedersen, T. (2015). Forord. I K. B. Larsen & T. Engberg-Pedersen (red.), Paulusevangeliet: Nye perspektiver på Romerbrevet (s. 7-8). Forlaget Anis.

Jørgensen, S. B. & Baggesgaard, M. A. (2015). Forord. I S. B. Jørgensen & M. A. Baggesgaard (red.), Verden på fransk (s. 5). Aarhus Universitetsforlag.

Bruun, M. H., Kristensen, D. B., Krøijer, S., Møller, J. R. & Rytter, M. (2015). Forord. Tidsskriftet Antropologi, 72, 3-4.

Kemp, P. (2015). Forord. I Jakob Jespersen: Fremsynet Folkeskole – et dannelsesideal for det 21. århundrede Forlaget Fjordager.

Christensen, D. R. (2015). Forord. I P. F. Hejler (red.), MIndesmærker (Bind 1, s. 6-7).

Gjerlevsen, S. Z. (2015). Forordets betydning for etableringen af den danske roman. Nordica, (32), 395-428.

Nielsen, J. C., Stilling Olesen, J. & Skrubbeltrang, L. S. (2015). Forpligtiget på udvikling: Indledning. I Idrætstalenter i den danske folkeskole: forpligtiget på udvikling (s. 5-16). Institut for Uddannelse og Pædagogik (DPU), Aarhus Universitet. http://pure.au.dk/portal/files/85958138/Idr_tstalenter_i_den_danske_folkeskole_forpligtiget_p_udvikling_JCN_JEO_og_LSS_2015.pdf

Kjeldsen, C. C. (2015). For reasons other than ´What’s in it for me?´: volunteering as citizens´ interests: a perspective from the capability approach . I Voluntary work and youth unemployment: contributions from the Conference on VERSO (s. 65-97). Department of Education, Aarhus University. http://edu.au.dk/fileadmin/edu/Cursiv/Cursiv_15_www.pdf

Christensen, J. (2015). Forretningsanalysen - før, nu og i fremtiden: Forretning, organisation og IT. Books on Demand.

Nielsen, J. (2015). Forskerbrug af webarkiver: en kort indføring. (Version 1 udg.) NetLab. http://www.netlab.dk/wp-content/uploads/2015/08/forskerbrug-af-webarkiver-en-kort-indfoering.pdf

Bille, M., Dalsgaard, S., Engberg-Pedersen, A., Gram-Skjoldager, K., Lorenzen, E., Pedersen, B. P. & Poulsen, T. (2015). Forskning på smalkost: Unge talentfulde forskere uden penge. Biozoom, 17(4), 5-6.

Bille, M., Dalsgaard, S., Engberg-Pedersen, A., Gram-Skjoldager, K., Lorenzen, E., Pedersen, B. P. & Poulsen, T. (2015). Forskning på smalkost: Debat. Berlingske Tidende, 10.10.2015, 16.

Arnbak, E. (2015). Forskningsbaseret praksisudvikling i skolens faglige læseundervisning. Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift, 52(2), 3-15.

Petersen, K. E., Lind, U., Nøttrup, J. L., Knudsen, B. J., Møller, M., Koldegaard, H. A. & Ladefoged, L. (2015). Forsknings- og vidensopsamling "Pædagogen som myndighedsperson". Institut for Uddannelse og Pædagogik (DPU), Aarhus Universitet. http://paedagoguddannelsenet.dk/wp-content/uploads/2015/03/P%C3%A6dagogen-som-myndighedsperson.pdf

Jensen, N. R. (2015). Forskning som vare? Hans Dorf og Jens Rasmussen (red.): Pædagogisk sociologi. Dansk Pædagogisk Tidsskrift, 63(2), 89-90.

Larsen, P. O. (2015). Forskningsuniversitetets gennembrud: Københavns Universitet med særlig henblik på Det Filosofiske Fakultet i slutningen af det 19. århundrede. Uddannelseshistorie: årbog fra Selskabet for dansk Skolehistorie, 2015, 11-28.

Ladegaard, J. (2015). For skøn til politik? Kritik, (213), 140-144.

Nord Hansen, A. M. & Grinderslev Rasmussen, R. (2015). Forsoning i det hellige land: en vandring fyldt med udfordringer . I U. Torm (red.), Kristendom og udvikling: Kan tro flytte bjerge? (s. 209-214). Dansk Missionsråd.

Larsen, C. R. (2015). Fortælling om musik som generations-, tids- og aldersmarkør. Kulturstudier, Årg. 6(2), 37-65.

Hansen, H. R., Winther-Lindqvist, D. A. & Nielsen, J. C. (2015). Fortrolige voksne i de unges liv. KULT - Konsortiet for forskning i Ungdomsliv, Læreprocesser og Transition, Institut for Uddannelse og Pædagogik (DPU), Aarhus Universitet. http://edu.au.dk/fileadmin/edu/Forskning/KULT/Ebog_-_Fortrolige_voksne_-_KULT_2015.pdf

Oelsner, G. & Hvidberg-Hansen, G. (red.) (2015). Forvandlinger: Moderne myter i dansk kunst 1900-1950. Fuglsang Kunstmuseum.

von Eggers, N. (2015). Foucault's Concept of Experience. I D. Jørgensen, G. Chiurazzi & S. Tinning (red.), Truth and Experience : Between Phenomenology and Hermeneutics (s. 223-241). Cambridge Scholars Press.

Mcgregor, W. (2015). Four counter-presumption constructions in Shua (Khoe-Kwadi, Botswana). Lingua, 158, 54-75. https://doi.org/10.1016/j.lingua.2015.02.005

Berliner, P. (2015). Fra anstalt til samfund: nye veje for domfældte unge i Grønland. Psyke & logos, 36(1), 196-219. http://ojs.statsbiblioteket.dk/index.php/psyke/article/view/22832

Viser resultater 27751 til 27775 ud af 64880

1111