Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.
Schultz, C. (2024). Pædagogisk praksis i ungdomsklubber. I C. Schultz & K. E. Petersen (red.), Fritids- og ungdomspædagogik: en grundbog i fritids- og ungdomspædagogisk arbejde med større børn og unge (s. 74-93). Ungdomsringen.
Huybrechts, L., Smith, R. C., Winschiers-Theophilus, H., Loi, D. & Simonsen, J. (2024). Participatory Design in a Changing World: A Situated Action. I V. D'Andrea, R. A. de Paula, E. Crompton, L. Reitsma, N. B. Daud, N. A. B. Zaini, R. C. Smith, M. Teli, M. Ghazali, L. Huybrechts, R. Tolhouk, M. de Mater O�Neill, G. Tabassum, G. Loh Chee Wyai, C. Muashekele, C. Stanley, U. Mbinge, G. Jengan, C. Del Gaudio, M. Yasuoka Jensen, H. Winschiers-Theophilus ... T. Zaman (red.), PDC '24: Proceedings of the Participatory Design Conference 2024: Situated Actions, Doctoral Colloquium, PDC places, Communities - Volume 3 (s. 59-61). Association for Computing Machinery. https://doi.org/10.1145/3661456.3666065