Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Hundebøl, J. (2008). Organisational Learning with Technology: The case of 3D working methods in the Construction Industry. Afhandling præsenteret på Upsetting Organizations, Amsterdam, Holland. http://www.egosnet.org

Tække, J. (2008). Organisationskultur. I J. Tække & M. Paulsen (red.), Luhmann og Organisation (1 udg., Bind 1, s. 55-83). Unge Pædagoger.

Rugaard Thorsen, B. (2008). Organisatorisk læring i den finansielle sektor (milepælsnotat nr. III): en analyse af de læringsudfordringer, som nyansatte akademikere møder i bankfilialer.

Tække, J. (2008). Organizational Communication and Media. Afhandling præsenteret på Rethinking Community, Rethinking Space. The 9th annual Internet Research conference, Copenhagen, Danmark.

Hauge, H. (2008). Originalitetens historie. Gjallerhorn, (7), 8-13.

Hansen, S. P. (2008). Originalitet i teksten og i tiden. Gjallerhorn: pædagogisk tidsskrift, (7), 52-59.

Marschner, B. (2008). "Ørneflugt". Forsøg på en indkredsning af Guido Adlers indflydelse i dansk musikvidenskab. I E. K. Nielsen (red.), a due. Essays in honour of John D. Bergsagel & Heinrich W. Schwab: Danish Humanist Texts and Studies (Bind 37, s. 504-517). Museum Tusculanum.

Nygaard-Christensen, M. & Bubandt, N. O. (2008). Østtimor: Landet med de hvide jeeps. Weekendavisen, Uge 4(4), 11.

Stjernfelt, F. (2008). Overskridelsens vulgærmetafysik: Den negative æstetiks erstatningskriterier. I H. C. G. Johnsen (red.), Kritikkens forgreninger: Om samfunnskritikk i llitteratur og samfunnsvitenskap (1 udg., s. 94-110). Høyskoleforlaget.

Wistoft, K. (2008). Overvægt: en sundhedspædagogisk udfordring. Vera: tidsskrift for pædagoger, (44), 34-39.

Lauritsen, P. (2008). Overvågningsdebattens forsimplinger. Teknologidebat, (2).

Hinge, G. (2008). Ovids Bitterligheder. Oversat af Otto Steen Due. Aarhus Universitetsforlag 2008. Sfinx, 31(4).

Kofod, K. & Hansbøl, G. (2008). Pædagogernes arbejde set i et professionsprisme. I Relationsprofessioner: lærere, pædagoger, sygeplejersker, sundhedsdplejere, socialrådgivere og mellemledere (2. udg., s. 99-141). Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.

Hedegaard-Sørensen, L. (2008). Pædagogik og Pædagoger. Kroghs Forlag.

Jensen, B., Petersen, K. E. & Haahr-Pedersen, J. (2008). Pædagogiske læreplaner: og nye muligheder. Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.

Frandsen, H. V. (red.), Huggler, J., Frandsen, H. V., Labrusse, S., Pallesen, C., Sigurdson, O., Schwarz Wentzer, T. & Chalier, C. (2008). Pædagogiske værdier og religion. Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.

Stirling, L. (2008). Pagan Statuettes in Late Antique Corinth: Sculpture from the Panayia Domus. Hesperia, 77, 89-161.

Dahl, P. (2008). På hver sin måde: To Blixen-udgaver, to løsninger. Standart, 2008(1), 20-21.

Jegindø, E.-M. E., Geertz, A. W., Roepstorff, A. & Jensen, T. S. (2008). Pain and Coping in The Religious Mind: Does Religion Provide Placebo Analgesia?. Poster-session præsenteret på The Placebo Effect? Advances in Research and Implications for Clinical Trials and Clinical Practice, København, Danmark.

Krejberg, K. G. (2008). På munterhedens side: Det er trist at have ret ifølge Imre Kertész' selvbiografi, som netop er én lang bestræbelse på at undgå at få det. Standart, 22(1), 60-61.

Krasilnikoff, J. (2008). Pan, Attica and Religious Innovation from the Persian Wars to the End of the Fourth Century BC. I A. Holm Rasmussen, S. William Rasmussen, I. Gradel, J. A. Krasilnikoff & K. Rørby Kristensen (red.), Religion and Society. Rituals, Resources and Identity in the Ancient Graeco-Roman World: Analecta Romana Instituti Danici Supplementum XL. (s. 189-200). Quasar.

Knoop, H. H. (2008). Parat til skolestart. I www.netdoktor.dk Netdoktor Media A/S. http://www.netdoktor.dk/sundhed/born/skolestart.htm

Schnack, K. (2008). Participation, education and democracy: implications for environmental education, health education, and education for sustainable development. I A. Reid, B. B. Jensen, J. Nikel & V. Simovska (red.), Participation and learning: perspectives on education and the environment, health and sustainability (s. 181-196). Springer.

Lønstrup, G. (2008). På sporet af Konstantinopel i Rom. Herning Folkeblad.

Mogensen, T. E. (red.) (2008). Passage: Oppe i Norge. Passage.

Viser resultater 47826 til 47850 ud af 64651

1914