Aarhus Universitets segl

Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Mathiassen, C. (2011). Mobning i barndommen - erindringsspor i voksenlivet. Skolen i Morgen - Tidsskrift for skoleledere, 14(10), 14 -17.
Søndergaard, D. M. (2011). Mobning, mobbefryd, humor og fællesskab. I S. Brinkmann & E. Jensen (red.), Fællesskab i skolen: udfordringer og muligheder (s. 45-78). Akademisk Forlag.
Steffensen, A. B. S. (2011). Modal Epistemology and Conceivability. Poster-session præsenteret på Annual Meeting of the Danish Philosophical Society 2011, Copenhagen, Danmark.
Nielsen, H. K. (2011). Moden som socialt forhold. I Det Kongelige Teaters program til opsætningen af Molière: Misantropen (s. 4-7). Det Kongelige Teater.
Rasmussen, J. (2011). Moderne pædagogik: forskning, profession, praksis. I Gyldendals pædagogikhåndbog: otte tilgange til pædagogik (1 udg.). Gyldendal.
Nielsen, H. K. (2011). Modernisering. I S. N. Larsen & I. K. Pedersen (red.), Sociologisk Leksikon (1. udg., s. 424-425). Hans Reitzels Forlag.
Krejsler, J. B. (2011). Moderniseringsmaskinen: universitetsreformer og nye spillerum for akademikeren. I K. M. Bovbjerg (red.), Motivation og mismod: Effektivisering og stress på offentlige arbejdspladser (s. 237-261). Aarhus Universitetsforlag.
Nielsen, H. K. (2011). Modernisme. I S. N. Larsen & I. K. Pedersen (red.), Sociologisk Leksikon (1. udg., s. 425). Hans Reitzels Forlag.
Schanz, H.-J. (2011). Modernitet. I J. Forman (red.), Islam og muslimerne Systime.
Rytter, M. (2011). Money or Education? Improvement Strategies Among Pakistani Families in Denmark. Journal of Ethnic and Migration Studies, 37(2), 197-215.
Troelsen, A. (2011). Morten Stræde: Mellem konstruktion og dekonstruktion. I Morten Stræde og Ingvar Cronhammar: Ideal – Ein Gespräch (s. 66-86). Niels Stærk Galleri, Vendsyssel Kunstmuseum. Fyns Kunstmuseum.
Jensen, H. J. L. (2011). Moses and the Invasion of the Body Snatchers: Durkheim, Cognition and Deuteronomy. I A. W. Geertz & J. Sinding Jensen (red.), Religous Narrative, Cognition and Culture: Image and Word in the Mind of Narrative (s. 177-189). Equinox Publishing.
Stenild, K. & Iversen, O. S. (2011). Motives matter: a cultural historical approach to IT mediated subject matter teaching. I Motives in Children's Development: Cultural-Historical Approaches (s. 133-155). Cambridge University Press. http://www.cambridge.org/gb/knowledge/isbn/item6564187/?site_locale=en_GB
Kousholt, D. (2011). Muligheder i familiearbejde set fra børns og forældres hverdagsliv. I C. Højholt (red.), Børn i vanskeligheder: samarbejde på tværs (s. 119-145). Dansk Psykologisk Forlag.
Stolba, V. (2011). Multicultural Encounters in the Greek Countryside: Evidence from the Panskoye I Necropolis, Western Crimea. I E. Papuci-Wladyka, M. Vickers, J. Bodzek & D. Braund (red.), Pontika 2008. Recent Research on the Northern and Eastern Black Sea in Ancient Times. Proceedings of the International Conference, 21st-26th April 2008, Kraków (s. 329-340). Archaeopress.
Birkelund, M. & Norén, C. (red.) (2011). Multilinguisme et Image du francais dans les pays scandinaves. Synergies Pays Scandinaves, 6.