Aarhus Universitets segl

Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Hansen, H. R. (2011). Lærerliv og mobning. Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet.
Illeris, K. (2011). Læring. I H. J. Kristensen & P. F. Laursen (red.), Gyldendals Pædagogikhåndbog (s. 246-261). Gyldendal.
Simovska, V. (2011). Læring gennem InterAktion: et sociokulturelt perspektiv på handlekompetence. I K. K.B. Dahl, J. Læssøe & V. Simovska (red.), Essays om dannelse, didaktik og handlekompetence: inspireret af Karsten Schnack (s. 141-155). Forskningsprogram for Miljø- og Sundhedspædagogik, Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet.
Holst, F. (2011). Læringsrum - et udviklingsprojekt i musikskolen: projektrapport. Institut for Uddannelse og Pædagogik (DPU), Aarhus Universitet.
Petersen, D. K. & Rønberg, L. F.-J. (2011). Læseforståelse på mellemtrinnet og i udskolingen: færdigheder på ordniveau er afgørende . Læsepædagogen : tidsskrift for blandt andre dansklærere, klasselærere og specialpædagoger, 59(5), 4-7.
Winther, F. (2011). Læselyst og litteraturformidling i daginstitutioner. I L. Vestergaard (red.), Børnehavebiblioteker: En evaluering af arbejdet med børn, bøger og sprog (s. 39-41). Styrelsen for Bibliotek og Medier. http://issuu.com/bibliotekogmedier/docs/boernehavebiblioteker?viewMode=magazine
Ejersbo, L. R. (2011). Læsning i matematik. Matematik: tidsskrift for regne- og matematiklærere, 8-11.
Dochhorn, J. (2011). Laktanz und die Apokalypse: Eine Untersuchung zu Inst. 7.15–26. I J. Verheyden, T. Nicklas & A. Merkt (red.), Ancient Christian Interpretations of »Violent Texts« in The Apocalypse (s. 133-160). Vandenhoeck & Ruprecht.
Hansen, H. L. (2011). La memoria del Diablo: La memoria colectiva en la novela "La noche del Diablo" (2009) de Miguel Dalmau. I A. Chicharro Chamorro & F. Linares Alés (red.), Sociocrítica y interdisciplinariedad (Bind 140, s. 261-270). Ediciones Dauro.
Cruz Suarez, J. C. (2011). La memoria novelada sobre la Guerra Civil Española y el franquismo. Spansklaererforeningen. Informationer, (Nr. 124), 24-27.
Thorup, M. (2011). Lammet af terror? samfundets idé om sig selv efter 11. september. I M. Fenger-Grøndahl (red.), 11. september. Verdens tilstand ti år efter (s. 195-216). Aarhus Universitetsforlag.
Rasmussen, C. P. (2011). Landbrug. I I. Adriansen, E. Dam-Jensen & L. Madsen (red.), Sønderjylland A-å (s. 222-225). Historisk Samfund for Sønderjylland.
Rasmussen, C. P. (2011). Landsbyer. I I. Adriansen, E. Dam-Jensen & L. Madsen (red.), Sønderjylland A-Å (s. 227-228). Historisk Samfund for Sønderjylland.
Rasmussen, C. P. (2011). Landshøjhed. I I. Adriansen, E. Dam-Jensen & L. Madsen (red.), Sønderjylland A-Å (s. 228). Historisk Samfund for Sønderjylland.
Fabian, L. (2011). Landskabet erfaret, konstrueret og praktiseret. Landskab, NR. 8, 92.Årgang , 227-232.
Tylén, K. (2011). Language and Joint Problem Solving. I Kognitivnye Issledovanija Jazyka: Problemy Jazykovogo soznanija (Bind VIII).
Gram-Skjoldager, K. (2011). Lars N. Henningsen: Sydslesvigs danske historie. Soenderjyske Aarboeger, 2011, 238-239.
Rasmussen, C. P. (2011). Lauenburg. I I. Adriansen, E. Dam-Jensen & L. Madsen (red.), Sønderjylland A-Å (s. 232). Historisk Samfund for Sønderjylland.