Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Lund, J. (2018). Et altid selvoverskridende dyr: Anm. af Giorgio Agamben: Det åbne. Mennesket og dyret (Wunderbuch). Standart, 32(3), 61.

Skovsgaard, S. (2018). Et begavet forsvar for gudstjenesten. Kristeligt Dagblad, 4. https://www.kristeligt-dagblad.dk/kultur/et-begavet-forsvar-gudstjenesten

Nielsen, J. G. (2018). Et dybere kendskab. Standart, 32(1), 70.

Rasmussen, L. R., Staffensen, K. B. & Rejkjær Holmen, M. (2018). Et forord om læremidler: om materialitet og ord i produktion og praksis. I L. Rosén Rasmussen, M. Rejkjær Holmen & K. Baden Staffensen (red.), Læremidler: om materialitet og ord i produktion og praksis (s. 7-10). Selskabet for Skole- og Uddannelseshistorie.

Larsen, S. N. (2018). Et forsvar for borgerrollen. Information, Bogtillæg, 14.

Jensen, T., Schlütter, M. M., Olsen, M. A.-L. F., Anja, J., Nørtoft, K., Nielsen, L. O. & Hounsgaard, L. (2018). Et godt liv for ældre i det sydlige Grønland: et eksplorativt studie af muligheder og udfordringer. Arktisk Aldring rapport nr. 3.

Markham, A., Tiidenberg, K. & Herman, A. (2018). Ethics as Methods: Doing Ethics in the Era of Big Data Research. Social Media + Society, 4(3), 1-9. https://doi.org/10.1177/2056305118784502

Jørgensen, D. (2018). Etik og transcendens. Omtanke, 1. https://readymag.com/u29196372/tteksistensen1omtanke/

Dige, M. (2018). Etik, professionalisme og klinisk lederskab. I S. Dau & U. Nielsby (red.), Klinisk lederskab (s. 65-76). FADL's Forlag.

Nielsen, J. C. & Hansen, H. R. (2018). Et indledende skøn over køn. Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift, 55(6), 5-12. Artikel 1.

Vellev, J. (2018). Et industrianlæg og en votivsten på Hven fra renæssancen: Om Tycho Brahes papirmølle. Ale: Historisk Tidskrift for Skåne, Halland och Blekinge, 1, 10-25.

Andersen, F. Ø. (2018). Et liv på kanten: en biografisk fortælling om Chris Madsens utrolige liv. Mellemgaard.

Larsen, S. N. (2018). Et omhældt og gennemluftet tankemylder. Information, Sektion 2, 26.

Nielsen, R. H., Ravn, I., Jensen, J. & Nielsen, T. R. (2018). Et pengesystem for alle: Gode Penges forslag til et effektivt og demokratisk pengesystem. (1 udg.) Klim.

Hinge, G. (2018). Et sproghistorisk værk til alle, der holder af dansk: Ord for ord for ord. Bd. 2 af Dansk Sproghistorie. Red. af Ebba Hjorth (hovedredaktør) og Henrik Galberg Jacobsen, Bent Jørgensen, Birgitte Jacobsen, Metere Korvenius Jørgensen og Laurids Fahl. Århus & København: Aarhus Universitetsforlag & Det Danske Sprog- og Litteraturselskab, 2018. Sprog & Samfund, 3, 6-7.

Kraglund, R. A. (2018). Et ufortalt mørke: fiktionalitetens rolle i Jan Kjærstads Berge. Norsk Litteraer Aarbok, 2018, 147-170.

Rønkilde, J. B., Petersen, L. B. S., Thomsen, J. N., Sørensen, R. D. D. & Andersen, J. A. (2018). Eucharist – a social practice? Studia Theologica, 72(2), 155-172. https://doi.org/10.1080/0039338X.2018.1453542

Francesconi, D. (2018). Eudaimonic Wellbeing and Education. I K. T. Galvin (red.), Routledge International Handbook of Wellbeing (s. 317-323). Routledge.

Fage-Butler, A. & Gorbahn, K. (2018). European Capitals of Culture: Promoting Europe or internationalism? A Foucauldian discourse analysis of Aarhus 2017’s programme of events. Abstract fra 5th Nordic Interdisciplinary Conference on Discourse and Interaction, Aarhus, Danmark.

Weber, P. C., Katsarov, J., Cohen-Scali, V., Mulvey, R., Nota, L., Rossier, J. & Thomsen, R. (2018). European research agenda for career guidance and counselling. I V. Cohen-Scali, J. Rossier & L. Nota (red.), New perspectives on career counseling and guidance in Europe: building careers in changing and diverse societies (s. 219-250). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-319-61476-2_14

Krejsler, J. B. (2018). EuroVisions in school policy and the knowledge economy: a genealogy of the transnational turn in European school and teacher education policy. I N. Hobbel & B. L. Bales (red.), Navigating the common good in teacher education policy: critical and international perspectives (s. 180-194). Routledge.

Andreasen, J. (2018). EUTOPIA - a counterpoint to a ghetto?. Abstract fra IFTR World Congress Belgrade 2018, Beograd, Serbien.

Jensen, P. (2018). Evaluating Authenticity: Authenticity of 3D Models in Archaeological Field Documentation. I P. Di Giuseppantonio Di Franco, F. Galeazzi & V. Vassallo (red.), Authenticity and Cultural Heritage in the Age of 3D Digital Reproductions (s. 59-74). Mcdonald Institute for Archaeological Research. https://doi.org/10.17863/CAM.27029

Remy, C., Bates, O., Mankoff, J. & Friday, A. (2018). Evaluating HCI Research beyond Usability. I R. Mandryk & M. Hancock (red.), CHI 2018 - Extended Abstracts of the 2018 CHI Conference on Human Factors in Computing Systems: Engage with CHI (April udg., Bind 2018). Artikel SIG13 Association for Computing Machinery. https://doi.org/10.1145/3170427.3185371

Dalsgaard, P. (2018). Evaluating prototypes to support and augment creative work in real-life work situations: Workshop position paper for the DIS'18 Workshop: "Designing interactive systems to support and augment creativity - a roadmap for research and design".

Viser resultater 18526 til 18550 ud af 64566

742

Revideret 10.01.2025

Vibe Abildtrup Middelboe