Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Smekalova, T. N. (2011). System of ancient settlements, communication and signaling in the northwestern Crimea. Bosporan Phenomena, 362-367.

Hoffmann, T. (2011). Tabu numismatik. Sfinx, (4), 155-159.

Nielsen, H. K. (2011). Tærskelbevidsthed. I S. N. Larsen & I. K. P. (red.), Sociologisk Leksikon (1. udg., s. 729). Hans Reitzels Forlag.

Pedersen, P. O. (2011). Tættere på krigen. Standart, 24. Årgang(4), 58-59.

Wistoft, K. (2011). Tag børn og unges syn på og viden om sundhed alvorligt. http://www.ungdomsringen.dk/

Cort, P. (2011). Taking the Copenhagen Process apart: critical readings of European vocational education and training policy. Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet.

Widell, P. (2011). Talehandling og tekst. MUDS - Møderne om Udforskningen af Dansk Sprog, 323-344.

Bach-Nielsen, C. (2011). Talende sten. Kirkegaardskultur, 2011/2012, 78-89.

Borchmann, S. (2011). Talent, det kan jeg tørre røv i! Information. http://www.information.dk/265389

Nissen, P. E. (2011). Talent i skolen: identifikation, undervisning og udvikling. (1 udg.) Dafolo.

Nissen, P. & Baltzer, K. (2011). Talentudvikling i skolen - virker det? Hvad siger lærerne? Hvad siger forældrene? Hvad siger eleverne selv? Undervisningsministeriet. http://www.uvm.dk/Aktuelt/~/UVM-DK/Content/News/Udd/Folke/2010/Dec/~/media/UVM/Filer/Udd/Folke/PDF10/101206_Talentudvikling_skolen.ashx

Nielsen, C. B. (2011). Tamagotchi-ing: legekulturens materialitet: et etnografisk studie af en proces i forandring. Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet.

Olesen, T. B. (2011). Tango for Thule: The Dilemmas and Limits to the 'Neither confirm nor Deny Doctrine' in the Danish-American Relationship, 1957-1968 . Journal of Cold War Studies, 13(2), 116-147.

Vuust, P., Wallentin, M., Mouridsen, K., Østergaard, L. & Roepstorff, A. (2011). Tapping polyrhythms in music activates language areas. Neuroscience Letters, 494(3), 211-216. https://doi.org/10.1016/j.neulet.2011.03.015

Thøgersen, S. (2011). "Ta shi ta, wo shi wo": Zhongguo nongcun yanglaozhong de geren he jiti. I M. Halskov Hansen & R. Svarverud (red.), "Ziwo" Zhongguo (s. 71-102). Shanghai yiwen chubanshe/Harvard Fudan Contemporary Anthropology.

Eriksson, B. (2011). Tasting the World: Universal Openness and New Boundaries in Contemporary Cultural Taste. I J. Ladegaard & M. A. Baggesgaard (red.), Confronting Universalities: Aesthetics and Politics under the Sign of Globalisation (s. 139-161). Aarhus Universitetsforlag.

Becker, E.-M. (2011). Taufe bei Marcion: eine Spurensuche. I D. Hellholm, T. Vegge, Ø. Norderval & C. Hellholm (red.), Ablution, Initiation, and Baptism: Late Antiquity, Early Judaism, and Early Christianity (Bind 176/II, s. 871-894). De Gruyter.

Petersen, K. B. (2011). Teacher and headmaster attitudes towards benchmarking and high-stakes testing in adult teaching in Denmark. (s. 1-8). Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet.

Dorf, H. & Rasmussen, J. (2011). Teacher education in a national and trans-national perspective: competence and citizenship development as European Union educational aims and the special case of Denmark. Journal of Comparative Education (Taiwan), (70), 109-143.

Hanghøj, T. & Engel Brund, C. (2011). Teachers and serious games: teachers roles and positionings in relation to educational games. I Serious games in education: a global perspective (s. 125-136). Aarhus Universitetsforlag.

Haugsted, M. T. (2011). Teaterdidaktik: om teaterets didaktik, kompetencer og didaktologi. I K. Kragh Blume Dahl, J. Læssøe & V. Simovska (red.), Essays om dannelse, didaktik og handlekompetence (s. 105-118). Forskningsprogram for Miljø- og Sundhedspædagogik, Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet.

Hansen, L. E., Eibye, T., Hansen, L. E. (red.) & Welent Sørensen, P. (2011, mar.). Teateroplevelser: at skabe samtalerum med børn og unge. http://www.scenet.dk/teateroplevelser/teateroplevelserforboern.pdf

Hansen, L. E. (2011). Teateroplevelser - At skabe samtalerum med børn og unge. Billeder, Video- og Lydoptagelser (digital) . http://www.asbcast.dk/cast/scenet-louise-ejgod-hansen-fortaeller-om-forskningsprojektet-teateroplevelser

Hansen, L. E. (2011). Teater som begivenhed. I L. E. Hansen (red.), Teateroplevelser: Hvad oplever børn, når de ser teater? (Bind Rapport 2, s. 6-7). Scenekunstnetværket i Region Midtjylland.

Søndergaard, K. D. (2011). Technological abandonments and its consequences for professionals. Afhandling præsenteret på DASTS Årsmøde i Danish Association of Science and Technology Studies, Århus, Danmark.

Viser resultater 44226 til 44250 ud af 68704

1770

Revideret 03.07.2026

Knud Holt Nielsen