Aarhus Universitets segl

Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Bundgaard, P. (2012). Cykelløbets fænomenologi: uddrag af en ordbog. I I. Holk (red.), Lethland (s. 203-219). Museum Tusculanum.
Korsgaard, O. (2012). Da ærens tempel blev åbnet for alle klasser. I P. Andersen (red.), Hvordan ser verden ud?: 73 bidrag om økonomi, institutioner og værdier. Professor Niels Kjærgård 70 år. (s. 550-557). Djøf Forlag.
Kragh-Müller, G. (2012). Daginstitutionen som rum for følelsesmæssig og social udvikling. I L. Svinth & C. Ringsmose (red.), Læring og udvikling i daginstitutioner (1 udg., s. 180-211). Dansk Psykologisk Forlag.
Mcgregor, W. (2012). Daisy Bates’ documentations of Kimberley languages. Language and History, 55(2), 79–101.
Grand, K. L. (2012). "Danmark er et dejligt Land". Vilhelm Kyhn og det nationale maleri. I K. L. Grand & G. Oelsner (red.), Vilhelm Kyhn og det danske landskabsmaleri (s. 65-109). Aarhus Universitetsforlag. http://www.vilhelmkyhn.dk
Larsen, J. E. (2012). Dannelsens institutioner: Humanioras bidrag til globalt medborgerskab. I J. E. Larsen & M. Wiklund (red.), Humaniora i kunskapssamhället: En nordisk debattbok (s. 189-208). NSU Press.
Broström, S. & Frøkjær, T. (2012). Danske og svenske pædagogers syn på læring. Vera : tidsskrift for pædagoger, (59), 36-41.
Wright, S. (2012). Danske universiteter: virksomheder i statens koncern? I J. Faye & D. B. Pedersen (red.), Hvordan Styres Vidensamfundet? (s. 263-284). Nyt fra Samfundsvidenskaberne.
Skyggebjerg, A. K. (2012). Dansk fantasy i skæringsfeltet mellem nordisk og angelsaksisk tradition. I M. Lassén-Seger & M. Österlund (red.), Till en evauerad iglekott: Celebrating a displaced hedgehog (1 udg., Bind 1, s. 37). Makadam Förlag.