Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Elkjaer, B., Lotz, M. M. & Nickelsen, N. C. M. (2021). Preface. I Current practices in workplace and organizational learning : Revisiting the classics and advancing knowledge (s. v-xxvi). Springer.

Bønding, S., Martinsen, L. K. & Stahl, P.-B. (2021). Preface. I S. Bønding, L. Kølle Martinsen & P.-B. Stahl (red.), Mythology and Nation Building: N.F.S. Grundtvig and his European Contemporaries (s. 10-12). Aarhus Universitetsforlag.

Collin, F. & Sørensen, A. (2021). Preface. Danish Yearbook of Philosophy, 54, 1-2. https://doi.org/10.1163/24689300-bja10024

Høst-madsen, L. & Sindbæk, S. M. (2021). Preface. I A. Pedersen & M. Schifter Bagge (red.), Horse and Rider in the late Viking Age: Equestrian burial in perspective. Papers from a conference. Skanderborg 27-28th of June 2019 (s. 9-14). Aarhus Universitetsforlag.

Sterrett, J. W. (2021). Preface. Scintilla, 24, vii.

Deumert, A., Storch, A. & Shepherd, N. (2021). Preface. I Colonial and Decolonial Linguistics: Knowledges and Epistemes (s. Vii-Vii). Taylor and Francis Group.

Andersen, H. R., Dalsager, L., Jensen, I. K., Timmermann, C. A. G., Olesen, T. S., Trecca, F., Nielsen, F., Schoeters, G., Kyhl, H. B., Grandjean, P., Bilenberg, N., Bleses, D. & Jensen, T. K. (2021). Prenatal exposure to pyrethroid and organophosphate insecticides and language development at age 20–36 months among children in the Odense Child Cohort. International Journal of Hygiene and Environmental Health, 235, Artikel 113755. https://doi.org/10.1016/j.ijheh.2021.113755

Birkelund, M. & Svensson, M. (2021). Présentation. I Phonologie et phonétique du français : Enseignement et acquisition du français oral (s. 7-10). Le Gerflint. http://gerflint.fr/Base/Paysscandinaves15/presentation.pdf

Steen, A. & Eberspaecher, C. (red.) (2021). Preussen-Deutschland und China 1842-1911. Eine kommentierte Quellenedition.

Lippert-Rasmussen, K. & Munch, L. A. (2021). Price discrimination in the digital age. I Oxford Handbook of Digital Ethics (s. 467-484). Oxford University Press. https://doi.org/10.1093/oxfordhb/9780198857815.013.24

Kansteiner, W. (2021). Prime Time Nationalism: Patterns of Prejudice in TV Crime Fiction. I National Stereotyping, Identity, Politics, European Cirses (s. 175-204). Brill. https://doi.org/10.1163/9789004436107_011

Waters, J., Saarinen, T., Adriansen, H. K., Spangler, V., Madsen, L. M. & Juul-Wiese, T. (2021). Problematising English as Lingua Franca in Higher Education Internationalisation. Afhandling præsenteret på Society for Research into Higher Education Annual Conference.

Ladegaard, J. (2021). Prodigal Fathers and Virtuous Bastards: The Moral Economy of Inheritance in Richard Brome’s The Demoiselle, or The New Ordinary. Early Modern Literary Studies, 22(1). https://extra.shu.ac.uk/emls/journal/index.php/emls/article/view/508/421

Raja, R. & Steding, J. (red.) (2021). Production Economy in Greater Roman Syria: Trade Networks and Production Processes. Brepols Publishers. Studies in Palmyrene Archaeology and History Bind 2

Raja, R. & Steding, J. (2021). Production Economy in Roman Syria: New Views on Old Stones. I R. Raja & J. Steding (red.), Production Economy in Greater Roman Syria: Trade Networks and Production Processes (s. 1-8). Brepols Publishers.

Fink, H. (2021). Professionsetik for forskere - forsøg på et overblik. Tidsskrift for professionsstudier, 17(33), 6-15. https://tidsskrift.dk/tipro/article/view/129158/175046

Dahl, K. K. B. (2021). Professionspsykologi: et nyt felt. I K. K. B. Dahl (red.), Professionspsykologi (s. 9-26). Aarhus Universitetsforlag.

Dahl, K. K. B. (red.) (2021). Professionspsykologi. Aarhus Universitetsforlag.

Dahl, K. K. B. (2021). Professionspsykologi - et nyt felt. I K. K. B. Dahl (red.), Professionspsykologi (s. 9-28). Aarhus Universitetsforlag.

Dahl, K. K. B. (2021). Professionspsykologi med personen i centrum. I K. K. B. Dahl (red.), Professionspsykologi (s. 29-58). Aarhus Universitetsforlag.

Holm, B. K. (2021). Professor: Digitalt nadver fejrer man med sig selv. Er det ikke netop det modsatte af, hvad nadver er? Kristeligt Dagblad. https://www.kristeligt-dagblad.dk/debatindlaeg/professor-digitalt-fejrer-den-enkelte-nadver-med-sig-selv-er-det-ikke-netop-det

Caeli, E. N. & Bundsgaard, J. (2021). Professor og ph.d-studerende vil have teknologiforståelse på skemaet: Forhåbentlig tager politikerne opråb alvorligt denne gang. Altinget. https://www.altinget.dk/uddannelse/artikel/professor-og-phd-studerende-vil-have-teknologiforstaaelse-paa-skemaet-forhaabentlig-tager-politikerne-opraab-alvorligt-denne-gang

Qvortrup, L. (2021). Professor: Skal CBS være handelshøjskole eller universitet? Berlingske Tidende, Sektion 1 , 24-25. https://www.berlingske.dk/kommentarer/professor-skal-cbs-vaere-handelshoejskole-eller-universitet

Andersen, S. (2021). Professor: Syrien-sag viser, hvordan populistisk retorik sætter den saglige politiske fornuft ud af spillet. Kristeligt Dagblad, Sektion 1, 9. https://www.kristeligt-dagblad.dk/debatindlaeg/professor-syrien-sag-viser-hvordan-populistisk-retorik-saetter-den-saglige-politiske

Raja, R. (2021). Professor: Vi står med en tikkende stressbombe på uddannelserne. Politiken, kroniken. https://politiken.dk/debat/kroniken/art8401574/Vi-st%C3%A5r-med-en-tikkende-stressbombe-p%C3%A5-uddannelserne

Viser resultater 13926 til 13950 ud af 68705

558