Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Thomsen, B. M. S. (2021). At give filmen et ansigt, at demaskere kønnet: om Die Asta og Hamlet. I M. Barlyng & D. Anders Ehlers (red.), Øjebliksbilleder fra 1920 (s. 97-116). Forlaget Spring.

Bugge, D. (2021). At holde forfatterens idé klar: Sløk & Blixen. I Sløk &: Inspiration- og irritationskilder i forfatterskabet (s. 131-149). Klim.

Holt, E. K. (2021). At læse Det Gamle Testamente teologisk. I A. K. D. H. Gudme & J. Dietrich (red.), Gud og os: teologiske læsninger af Det Gamle Testamente i det 21. århundrede (s. 11-41). Bibelselskabets Forlag.

Schoonderbeek Hansen, I. (2021). At læse højt på dialekt – et eksperiment. I M. Heidemann Andersen & E. S. Jensen (red.), Med fornøden agtelse: Festskrift til Jørgen Schack på 60-årsdagen 14. maj 2021 (s. 107-118). Dansk Sprognævn.

Hansen, P. R. (2021). ´At lede efter klumpen´: Et analytisk afsæt til at udforske følelseshåndtering for børn i skilsmisse. Nordiske Udkast, 49(1), 95-114. Artikel ISSN-1396-3953. https://doi.org/10.7146/nu.v49i1.143593

Uusimäki, E. (2021). Atleetti ja harjoitteleva mieli: Jaakobin matka hyveeseen. I S. Seppälä (red.), Jumalan kaltaisuuteen? Aatehistoriallisia tutkielmia elämän päämäärästä (s. 9-25). Suomen patristinen seura.

Olsen, F. B. H. (2021). At leve i en foranderlig verden: Om fantasiens fremtidsperspektiverede potentialer i skolen. Turbulens. https://turbulens.net/at-leve-i-en-foranderlig-verden-om-fantasiens-fremtidsperspektiverede-potentialer-i-skolen/

Jensen, D. B. & Boelsbjerg, H. B. (2021). At røre og at blive berørt - berøringens betydning for relationsdannelse. Omsorg, 38(3), 15-19.

Mauritsen, A. L. (2021). At skabe mening og håndtere kriser – med og uden religion. I Religion i Danmark 2020 (s. 185-197). Aarhus Universitet. https://tidsskrift.dk/rid/article/view/125206/171954

Kabel, K. (2021). At spørge og at undersøge: med afsæt i interesse, viden og nysgerrighed. I Kvalitative undersøgelser i læreruddannelsens BA-projekt: Inspiration fra praksisnær skoleforskning (s. 59-72). Samfundslitteratur.

Christensen, D. R. (2021). At stille sig sårbart an: sorg som livs- og identitetspraksis. Nordiske Udkast, 49(2), 17-33. Artikel 3.

Hede, K. & Boelsbjerg, H. B. (2021). At tage afsked under COVID-19 - et pårørende perspektiv. Omsorg, 38(1), 21-26.

Gregersen, A. B. (2021). At tage dyrene alvorligt - et interview med Line Kollerup og Jes Lynning Harfeld. Baggrund.

Smith, A. (2021). At the Edge of the Sensible: Cultivating Doubt in Radically Engaged Anthropology and Spirituality. Ethos, 49(3), 308-328. https://doi.org/10.1111/etho.12314

Smith, A. (2021). AT THE EDGE OF THE SENSIBLE: Cultivating doubt in radically engaged anthropology and spirituality . Abstract fra Mega Seminar, Sønderborg, Danmark.

Skewes, L., Skewes, J. & Ryan, M. (2021). Attitudes to Sexism and the #MeToo Movement at a Danish University. NORA - Nordic Journal of Feminist and Gender Research, 29(2), 124-139. https://doi.org/10.1080/08038740.2021.1884598

K. Heyn, M. & Raja, R. (2021). Attributes in Palmyrene Funerary Sculpture: Functions and Meanings. I M. K. Heyn & R. Raja (red.), Individualizing the Dead: Attributes in Palmyrene Funerary Sculpture (s. 1-11). Artikel 1 Brepols Publishers.

Dannesboe, K. I. (2021). Attunement to school and classmates. I In-between: Exploring the small cracks of everyday life Aarhus Universitetsforlag.

Gregersen, A. B. (2021). At være ansvarlig og at holdes ansvarlig. Turbulens.net.

Lieberkind, J. (2021). At være og blive en samfundsborger. I J. Lieberkind & J. Bruun (red.), De unge borgere: mellem demokratisk og politisk dannelse (s. 15-25). Aarhus Universitetsforlag.

Mariager-Anderson, K., Gottlieb, S., Aarkrog, V. & Wahlgren, B. (2021). At vakle mellem at hænge i eller tjekke ud - om unges valg på FGU. Uddannelsesbladet. https://www.uddannelsesbladet.dk/debat/2021/at-vakle-mellem-at-haenge-i-eller-tjekke-ud

Bengesser, C. H., Jensen, P. M., Spaletta, M. & De Rosa, P. (2021). Audiences’ perceptions of place, society and (TV) culture in popular European audiovisual crime narratives. Abstract fra NECS 2021, Palermo, Italien. https://create.piktochart.com/output/54843434-detect_audience

Kjeldgaard-Christiansen, J. (2021). Audiovisual Media (fall 2020). Evolutionary Studies in Imaginative Culture, 5(1), 111-112. https://doi.org/10.26613/esic/5.1.221