Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Bach-Nielsen, C. (2018). "Os Eden er igen opluket". Kerubmotivet i luthersk kirkekunst genovervejet. I C. Bach-Nielsen, M. Wangsgaard Jürgensen & J. Vellev (red.), Performance og Ikonografi. Foredrag fra det 23. nordiske ikonografiske symposium (s. 51-70). Forlaget Hikuin. https://tidsskrift.dk/Hikuin/article/download/109885/159207/

Fibiger, M. Q. (2018). Østliggørelsen af Vesten i en globaliseret verden. Religion. Tidsskrift for Religionslærerforeningen for Gymnasiet og HF, Marts(1), 32-39.

Brozou, A. (2018). Outcasts or Chosen by God? Reconsidering the Social Stigmatisation of Medieval Leprosy Sufferers. Archaeological Review from Cambridge, 33(2), 54–67 .

Nielsen, C. F. (2018). Overblik og kritisk diskussion. Dansk pædagogisk tidsskrift, (1), 93-95.

Krogh, S., (Trans.) (2018). Oversættelse fra jiddisch til tysk af Ber Kotlermans artikel 'Scholem Alejchems jiddische Satire auf den Russisch-Japanischen Krieg' i Steffen Krogh et alii (udg.): Akten des XIII. Internationalen Germanistenkongresses Shanghai 2015. Germanistik zwischen Tradition und Innovation. Bd. 12: Zeitreisen. Historische Romane im neuen Jahrtausend. Deutsche Comics: Von der Tradition zur Innovation. Beauty is but skin-deep: Der Wandel des Schönheitsbegriffs in Literatur und Kunst. Jiddische Sprache und Literatur in Geschichte, Gegenwart und Zukunft. Poetik und Anthropologie des Sports. Literarische Herrscherbilder zwischen Gerechtigkeit und Despotie, Berlin [osv.]: Lang, s. 289-293. Peter Lang. Publikationen der Internationalen Vereinigung für Germanistik Bind 12

Jørgensen, S. B. (2018). Oversættelse og litteraturforståelse. I T. R. Andersen, J. Bruhn, N. Christensen, S. Kjerkegaard, S. T. Linkis, B. S. Pedersen & H. K. Rustad (red.), Litteratur mellem medier (s. 343-361). Aarhus Universitetsforlag.

Krogh, M. (2018). P2 Musik/Danmarkskanalen. I M. Michelsen, A. M. Lindelof, C. Rørdam Larsen & H. Smith-Sivertsen (red.), Stil nu ind ... : Danmsarks Radio og Musikken (s. 172-175). Aarhus Universitetsforlag.

Broström, S. (2018). Pædagoger og lærere i klasseværelset. I K. B. Braad (red.), Børns liv og læring: i skole og dagtilbud (s. 71-88). Samfundslitteratur.

Kjær, B., Bach, D. & Dannesboe, K. I. (2018). Pædagoger som forældrevejledere. Forskning i Pædagogers Profession og Uddannelse, 2(2), 32-47. https://tidsskrift.dk/FPPU/article/view/110782/159946

Pio, F. (2018, maj 1). Pædagogik, civilisation og skole. https://www.folkeskolen.dk/blogs/paedagogik,-civilisation-og-skole/

Lysgaard, J. A., Læssøe, J. & Hansen, C. H. O. (2018). Pædagogik, Samfund og Bæredygtig udvikling: podcast. Billeder, Video- og Lydoptagelser (digital)

Bundsgaard, J. (2018). Pædagogisk brug af test. Sakprosa , 10(2), 1-40. https://doi.org/10.5617/sakprosa.6007

Holm, C. (2018). Pædagogiske kandidater fra DPU er på kraftig fremmarch. Danske Kommuner, (11). http://www.danskekommuner.dk/Artikelarkiv/2018/Magasin-11/Padagogiske-kandidater-fra-DPU-er-pa-kraftig-fremmarch-i-kommunerne/

Larsen, S. N. (2018). Pædagogisk forskning for alle og enhver. Information, 27.

Sørensen, A. E. (2018). Pæne Pigers oprør: Ligestillingsprojekter i de kvindedominerede fagforbund 1985-2010. Aarhus Universitetsforlag.

Fauth, S. R. (2018). På hjul af verdens bedste veteran cykelrytter. Cykelmagasinet, 69(69), 88-96.

Hye-Knudsen, M. (2018). Painfully Funny: Cringe Comedy, Benign Masochism, and Not-So-Benign Violations. Leviathan: Interdisciplinary Journal in English, (2), 13-31. https://doi.org/10.7146/lev.v0i2.104693

Nongbri, B. & Larsen, K. B., (Trans.) (2018). Papyrus fra Oxyrhynchos - evangelier og andet ægyptisk affald. Bibliana, 19(2/2018). https://readymag.com/u53721909/1252258/6/

Seeberg, J. & Aarhus, R. (2018). Paradox of Development and Anti-politics in Malkangiri District in Odisha, India. I R. Pramanik, U. Skoda & L. Guzy (red.), Vulnerability, Marginalization and Culture: Felicitation Volume for Prof. Deepak Kumar Behera (s. 108-119). Concept Publishing Company.

Rod, M. H. & Vangkilde, K. T. (2018). Paraetnografi - på opdagelse i egen organisation. I L. T. Kongsgaard & M. H. Rod (red.), Bedre begrundet praksis: Velfærdsudvikling efter evidensbølgen (s. 139-160). Samfundslitteratur.

Toft-Nielsen, C. (2018). Paratekst. I S. Kolstrup, G. Agger, P. Jauert & K. Schrøder (red.), Medie- og kommunikationsleksikon Online (Online udgave udg.). Samfundslitteratur.

Kjerkegaard, S. (2018). Paratekster. I T. Rye Andersen, J. Bruhn, N. Christensen, S. Kjerkegaard, B. Stougaard Pedersen & H. K. Rustad (red.), Litteratur mellem medier (s. 67-85). Aarhus Universitetsforlag.

Dannesboe, K. I., Kjær, B., Palludan, C. & Bach, D. (2018). Parents of the welfare state: pedagogues as parenting guides. Social Policy and Society, 17(3), 467-480 . https://doi.org/10.1017/S1474746417000562

Gröschel, C., Dalsgaard, P., Klokmose, C. N., Korsgaard, H., Eriksson, E., Bats, R., Tabard, A., Ducros, A. & Serholt, S. (2018). PARTICIPATE: Capturing Knowledge in Public Library Activities. I CHI EA '18 : Proceedings of the 2018 CHI Conference Extended Abstracts on Human Factors in Computing Systems Artikel LBW060 https://doi.org/10.1145/3170427.3188605

Kasch, H. (2018). Participation and inclusion in the foreign language classroom: an explorative mixed-methods study of inclusive learning materials design and learning processes. Abstract fra ECER, Bolzano, Italien.

Viser resultater 22901 til 22925 ud af 68714

917