Aarhus Universitets segl

Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Adamsen, J., Nielsen, C. B. & Wiberg, M. (red.) (2019). Indledning til temanummeret Pædagogikkens egenart. Studier i Pædagogisk Filosofi, 8(2), 1.
Kofoed, J. (2019). In-eksklusionsprocesser er altid kollektive. I A. Görlich, M. Pless, N. Katznelson & L. Graversen (red.), Ny udsathed i ungdomslivet (s. 195-211). Hans Reitzels Forlag.
Bossen, C., Chen, Y. & Pine, K. H. (2019). Information Infrastructures in healthcare and emergent data work occupations: The case of medical scribes and CDIS. Afhandling præsenteret på 7th International Conference on Infrastructures in Healthcare, Wien, Østrig. https://doi.org/10.18420/ihc2019_014
Kjerkegaard, S. (2019). Ingen panik og et mindre forsøg på at læse Inger Christensen. I Særnummer. Inger Christensen (s. 55-60). Københavns Universitet.
Skovlund, H. (2019). Inklusion af børn med ADHD og ASF diagnoser. I A. G. Holtoug (red.), Inklusion og eksklusion: en grundbog (s. 387-404). Hans Reitzels Forlag.