Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Larsen, K. (2011). At skabe et praksischock! om udfordringer med kontinuitetstænkningen med hensyn til teori og praksis. http://www.hioa.no/Om-HiOA/SPS/node_1356/SPS-kronikk/At-skabe-et-praksischock

Simonhjell, N. (2011). At skrive fra torturbøddelens stol. Passage, 65, 45-64.

Cockburn, P. J. (2011). Att argumentera om ekonomisk legitimitet. Ikaros: Tidskrift om Människan och Vetenskapen, 8(4), 9-11.

Hindhede, A. L. (2011). Audiological rehabilitation in sociological perspectives. Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet.

Nielsen, S. K. (2011). Audio-nostalgi: Forbudte lyde og røde ører. http://www.avlyt.dk/2011/05/audio-nostalgi-forbudte-lyde-og-r%c3%b8de-%c3%b8rer/

Lønstrup, A. (2011). Audiovisual Culture and the Good Sound. Aarhus Universitetsforlag. Danish Yearbook of Musicology Bind 38, 2010/2011

Petersen, A. K. (2011). Auf der Suche nach einem Rahmen zum Verständnis der Konzeption von Geschlecht und Sexualität im frühen Christentum. I M. Morgenstern, C. Boudignon & C. Tietz (red.), männlich und weiblich schuf Er sie: Studien zur Genderkonstruktion und zum Eherecht in den Mittelmeerreligionen (s. 33-66). Vandenhoeck & Ruprecht.

Hansen, S. M. (2011). Augmented reality as a tool for mobile learning and a method for scholarly dissemination. Abstract fra Mobile Learning: Crossing Boundaries in Convergent Environments, Bremen, Tyskland. http://www.londonmobilelearning.net/downloads/MLCB_BOA_Bremen-2011_Crossing-Boundaries-full_2011-03-18.pdf

Stjernfelt, F. (2011). Autenthizitäten und ihren Konflikte: Wahre Herausforderungen an der Museologie. I T. Bloch Ravn & E. Aasted Schanz (red.), Authentizität und Relevanz: Tagungsbericht: 24. Konferenz des Verbandes Europäischer Freilichtmuseen, Den Gamle By, Aarhus, Dänemark 2009 (s. 60-77). Den Gamle By.

Stjernfelt, F. (2011). Authenticities and their conflict: Genuine challenges of museology. I T. Bloch Ravn & E. Aasted Schanz (red.), Authenticities and Relevance: Report from the 24th Conference in the Association of European Open Air Museums, Den Gamle By, Aarhus, Denmark 2009 (s. 40-59). Den Gamle By.

Jepsen, P. (2011). Autonomie und Opfer: Umrisse einer kritischen Theorie der Selbstbestimmung. Zeitschrift für kritische Theorie, 17(32/33), 65-84.

Moos, L., Grosvenor, I., Hoveid, M. H., Wubbels, T. & Pacheco Figueiredo, M. (2011). A valuable lesson. Public Service Review, 12, 22-23.

Larsen, J. M. (2011). A Western Source of Islamism - Soundings in the Influence of Alexis Carrel on Sayyid Qutb. (1 udg.) CIR - Aarhus University.

Andersen, T. R. (2011). Bag nedrullede gardiner. Standart, (1), 60-61.

Khair, T. (2011). Balancing Act: Anita Desai's fiction. The Caravan: A Journal of Politics and Culture, 82-87.

Zhang, C. (2011). Balancing the dual functions of peer assessment and teacher assessment in the foreign language proficiency. Abstract fra NACS, Oslo, Norge.

Wamberg, J. (2011). Baljernes syner: Bemærkninger om Katja Bjørns værker. I K. Bjørn (red.), Still Walking Katja Bjørn (s. 2-6). Charlotte Fogh Contemporary.

Reestorff, C. M. (2011). Band Attack. I B. M. Stavning Thomsen & K. Ørjasæter (red.), Globalizing Art: Negotiating Place, Identity and Nation in Contemporary Nordic Art Aarhus Universitetsforlag.

Larsen, S. E. (2011). Barbarerne kommer! Fra monstre til mennesker. I Antikkens verden (s. 505-522). Aarhus Universitetsforlag.

Høiris, O. (2011). Barbarologi. I B. Poulsen & O. Høiris (red.), Antikkens Verden: Videnskab, kunst, kultur, myter og religion (s. 433-453). Aarhus Universitetsforlag.

de Coninck-Smith, N. & Bygholm, J. (2011). Barndom og arkitektur: rum til danske børn gennem 300 år. Klim.

Hansen, J. H. (2011). Barrierer for inklusion i den pædagogiske praksis. Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift, 48(3), 249-257.

Jensen, B. (2011). Baseline - en konklusion. I B. Jensen, U. Brandi, D. Kousholt, P. Berliner, T. Y. Andersen, G. Hellmund & A. Holm (red.), VIDA : vidensbaseret indsats over for udsatte børn i dagtilbud - modelprogram : Statusrapport 2: Baseline (1. udg., s. 79-86). Dafolo.

Schneidermann, N. (2011). Bavubuka AllStars: the Conscious Hip Hop Nation and the negotiation of opportunity in Kampala.

Waade, A. M. (2011). BBC’s Wallander series: Sweden seen with British eyes. Critical Studies in Television.

Viser resultater 42126 til 42150 ud af 68703

1686