Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Larsen, S. N. (2013). Opskruede forventninger og hyklerisk kommunikation i den kommende læreruddannelsesreform. Turbulens, (341), 1-9. http://www.turbulens.net/temaer/senesteartikler/?article=341

Hamre, B. (2013). Optimization as a dispositive. Afhandling præsenteret på American Educational Research Association, San Francisco, USA.

Mcgregor, W. (2013). Optionality in grammar and language use. Linguistics, 51, 1147-1204. https://doi.org/10.1515/ling-2013-0047

Schoonderbeek Hansen, I. (2013). Ordforbindelsers semantik. Forbindelser med ligge, lægge i Den Danske Ordbog og Jysk Ordbog: paper fremlagt ved NFL-konferencen "Ordforbindelser i monolingvale nordiske ordbøger", København, 16.1.2009-18.1.2009.

Mohr, S. (2013). Ordnede forhold: sæddonorer og sæddonation i danske medier. Kritik, 46(209), 72-83.

Schweppenhäuser, J. (2013). Ord og trommer og bundne frivers. Litteraturmagasinet Standart, (2), 40-41.

Brandi, U. & Elkjær, B. (2013). Organisational learning: knowing in organising. I M. Kelemen & N. Rumens (red.), American pragmatism and organization: issues and controversies (s. 147-161). Ashgate.

Elkjær, B. (2013). Organisational learning as movements in practice: Organizāciju mācīšanās praksē. I T. Koķe & S. Baranova (red.), Pedagogy and teachers' education: Pedagoģija un skolotāju izglītība (s. 22-33). University of Latvia. http://www.lu.lv/fileadmin/user_upload/lu_portal/apgads/PDF/LUR-790_Ped-skol-izgl.pdf

Kofod, K. (2013). Organisation og organisering i socialpædagogiske tilbud: hvorfor ligner de alle hinanden? I T. Erlandsen, N. R. Jensen, S. Langager & K. E. Petersen (red.), Socialpædagogik: en grundbog (1. udg., s. 294-307). Hans Reitzels Forlag.

Nickelsen, N. C. M. (2013). Organisationspsykologiens strømninger. Psykolog Nyt, 67(12), 12-15. http://infolink2003.elbo.dk/PsyNyt/Dokumenter/doc/17999.pdf

Elkjær, B. & Nickelsen, N. C. M. (2013). Organizational intervention: acts of will and movements in practice: paper for the Researching Work and Learning Conference, Stirling, UK, June 2013.

Sørensen, T. F. (2013). Original Copies: Seriality, similarity and the simulacrum in the Early Bronze Age. Danish Journal of Archaeology, 2012:1(1), 45-61. https://doi.org/10.1080/21662282.2012.750446

Schmidt, C. H. (2013). Original pedagogues: distention between competences and originality. Afhandling præsenteret på NERA, Iceland, 2013, Reykjavik, Island.

Geertz, A. W. (2013). Origins of religion, cognition and culture. Acumen Publishing.

Dalsgaard, A. L. & Frederiksen, M. D. (2013). Out of Conclusion: On Recurrence and Open-endedness in Life and Analysis. Social Analysis: The International Journal of Anthropology, 57(1), 50-63. https://doi.org/10.3167/sa.2013.570104

Jensen, N. R. (2013). Overflødighedshorn af tænkere. Dansk Pædagogisk Tidsskrift, 61(3), 99.

Khawaja, I. (2013, jul. 15). Overmæt af islam kontra danskhed. http://opinionen.dk/debat/overmaet-af-islam-kontra-danskhed

Birkelund, M. (2013). Oversættelse af ironi: og oversætterens stemme. I M. Birkelund (red.), Ironistik: Ironi i et multidisciplinært perspektiv (s. 53-65). Publizon.

Johansen, T. P. (2013). Oversættelse af Nationernes Velstand. Semikolon (Aarhus C), 14(25), 55-56. http://www.semikolon.au.dk/

Lauritsen, P. (2013). Overvågning skal under kontrol. Politiken.

Tullberg, S. (red.) & Grundtvig, N. F. S. (2013). Paa Oehlenschlægers Fødselsdag den 14de November 1809. Grundtvigs Værker http://www.xn--grundtvigsvrker-7lb.dk/tekstvisning/1900/0#{"0":0,"k":0}

Larsen, S. E. (2013). På den anden side af loven. Salon 55: det litterære tidsskrift, 1(3), 8-19.

Rasmussen, J., Kierkegaard, P., Schademan, H. K. & Sommersel, H. B. (2013). Pædagogens ændrede professionelle praksis. Vera : tidsskrift for pædagoger, (63), 38-43.

Ankerstjerne, T. & Broström, S. (2013). Pædagogens arbejdsområder. I S. Broström & T. Ankerstjerne (red.), Håndbog tilpædagoguddannelsen: ti perspektiver på pædagogik (1. udg., s. 595-604). Hans Reitzels Forlag.

Svinth, L. (2013). Pædagogers åbenhed for børnenes perspektiver og børns deltagelsesmuligheder i pædagogisk tilrettelagte aktiviteter. Psyke & Logos, 34(1), 83-106.

Viser resultater 37976 til 38000 ud af 68716

1520