Aarhus Universitets segl

Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Hermann, P. (2010). Who were the Papar? Typological structures in Íslendingabók. I J. Sheehan & D. Ó Corráin (red.), The Viking Age. Ireland and the West.: Proceedings of the Fifteenth Viking Congress (s. 145-153). Four Courts Press.
Jørgensen, D. (2010). Why Do We Need Philosophical Aesthetics? Transfiguration: Nordic Journal of Religion and the Arts, (2009), 17-34.
Brandi, U. & Hasse, C. (2010). Why innovation fails: the importance of bringing in a new concept of culture. Afhandling præsenteret på Organizational learning, knowledge, and capabilities, Boston, USA. http://www.cba.neu.edu/olkc2010/
Riede, F. (2010). Why isn’t archaeology (more) Darwinian? A historical perspective. Journal of Evolutionary Psychology, 8(2), 183-204.
Schuller, T. & Desjardins, R. (2010). Wider benefits of adult education. I P. Peterson, E. Baker & B. McGaw (red.), International encyclopedia of education (3. udg., Bind 1, s. 229-233). Pergamon Press.
Jensen, N. R. (2010). Wie professionelle Sozialpädagogen mit behinderten Menschen umgehen. I S. Krönchen (red.), Vielfalt & Inklusion: Herausforderungen an die Praxis und die Ausbildung der Sozialen Arbeit und der Kulturpädagogik (s. 267-283). Hochschule Niederrhein, Fachbefreich Sozialwesen, Mönchengladbach.
Rasmussen, P. (2010). Wiki og læringsstier gav overblik på kursus i entrepreneurship. Billeder, Video- og Lydoptagelser (digital), Podcast.au.dk. http://podcast.au.dk/magasin/
Dalsgaard, M. M. (2010). Will and Narrative: Kierkegaard's Notion of the Person. SATS - Northern European Journal of Philosophy, 11(2), 136-160.
Knoop, H. H. (2010). Wise creativity and creative wisdom. I A. Craft, G. Claxton & H. Gardner (red.), Creativity, wisdom, and trusteeship: exploring the role of education: complex Chinese edition (s. 185-206). SAGE Publications.
Illeris, K. (2010). Workplaces and learning. I M. Malloch, L. Cairns, K. Evans & B. N O'Connor (red.), The SAGE handbook of workplace learning (s. 32-45). SAGE Publications Ltd..
Dalsgaard, P. & Halskov, K. (2010). Workshop on Innovation in Participatory Design processes. I Proceedings of Participatory Design Conference 2010
Wamberg, J. (2010). Wounded Working Heroes: Seeing Millet and van Gogh through the Cleft Lens of Totalitarianism (Adding Reflections from Kiefer and Baselitz). I J. Wamberg & M. Bolt Rasmussen (red.), Totalitarian Art and Modernity (s. 36-104). Aarhus Universitetsforlag.
Wilken, L. (2010). Wrong capital? Problems with recognition of knowledge presented by non-native students in international education. Afhandling præsenteret på Workshop on internationalisation of University Education, Århus, Danmark.
Thøgersen, S. (2010). Xiangtu chongjianzhong de guojia, cunmin he shehui huodongjia. I X. Zhou (red.), Zhongguo yanjiu (2009 udg., Bind 9, s. 18-35). Social Science Academic Press, China.
Bovbjerg, K. M. (2010). Yoga, meditation og mindfullness som stresshåndtering. I Ledelse og spiritualitet: en antologi om nye veje i arbejdslivet (1 udg., s. 117-132). Gyldendal Business.
Lodberg, P. (2010). You May Now Kiss The Bride: Om USAs betydning for folkekirkens fremtid i Danmark. I R. Dybdal Pedersen (red.), Religion 2.0?: Tendenser og trends i det nye årtusinde (s. 86-90). Det Teologiske Fakultet, Aarhus Universitet.