Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Christensen, K. R., Kizach, J. & Nyvad, A. M. (2012). Erratum to: Escape from the Island: Grammaticality and (Reduced) Acceptability of wh-island Violations in Danish. Journal of Psycholinguistic Research, 41(6), 487. https://doi.org/10.1007/s10936-012-9225-3

Christensen, K. R., Kizach, J. & Nyvad, A. M. (2012). Escape from the island. Processing constraints on wh-extraction in Danish.. http://www.mindlab.au.dk/menu106-en

Salovaara-Moring, I. & Siibak, A. (2012). Estonia and Hungarian Media Laws. Central European University Press. https://cmcs.ceu.hu/sites/default/files/field_attachment/news/node-27293/Hungarian_Media_Laws_in_Europe_0.pdf

Frederiksen, H. J. (2012). Et åndeligt møde. I G. Rathje (red.), Hvad mere er: Med blik på det åndelige (s. 4-13). Museet for Religiøs Kunst.

Illeris, K., Simonsen, B. & Katznelson, N. (2012). Et arbejdsmarked for de udsatte unge. Information, 16.

Andersen, C. U. & Rohde, A. L. (2012). Et brand skal kunne spilles. Markedsfoering, (6), 48-48.

Christoffersen, E. E. (2012). Et dansk verdensteater. I Odin Teatret. Et dansk verdensteater (s. 11-21). Aarhus Universitetsforlag.

Markham, A. & Buchanan, E. (2012). Ethical decision-making and Internet research: Recommendations from the aoir ethics working committee (version 2.0). http://ethics.aoir.org/index.php?title=Main_Page

Ebbesen, M., Pedersen, F. S., Andersen, S. & Jensen, T. G. (2012). Ethical Perspectives on Stem Cell-based Cellular Therapies for Neurodegenerative Diseases. Journal of Cell Science & Therapy, S3(003), 1-9. https://doi.org/10.4172/2157-7013.S3-003

Cecchini, L. (2012). Ethics of conviction vs. Ethics of Responsibility in Cinematic Representations of Italian Left-Wing Terrorism of the 1970s. I R. Glynn, G. Lombardi & A. O'Leary (red.), Terrorism, Italian Style: Representations of Political Violence in Contemporary Italian Cinema (Bind 3). Institute of Germanic & Romance Studies. School of Advanced Study, University of London.

Bakker, P. (2012). Ethnogenesis, language and identity: the genesis of Michif and other mixed languages. I C. Podruchny, N. Saint Onge & B. McDougall (red.), Contours of Metis Landscapes: Family, Mobility, and History in Northwestern North America (s. 169-193). University of Oklahoma Press.

Teke, N. (2012). Ethno-Regionalism and the Governance Challenge in Africa: Lessons (Again!) from Ivory Coast. http://67.199.57.196/atissueezine.asp#art2

Palludan, C., Ravn, B., Dannesboe, K. I. & Kryger, N. (2012). Et hverdagslivsstudie af skole-hjem relationer. I Hvem sagde samarbejde: Et hverdagslivsstudie af skole-hjem-relationer (s. 9-20). Aarhus Universitetsforlag.

Nissen, U. B. (2012). Etik, dyr og kød i kristendommen - og de andre store verdensreligioner. I M. Gjerris, G. Meyer & R. Klingenberg (red.), Kød: en antologi Tiderne Skifter.

Dige, M. (2012). Etik og succeskriterier i hospicepleje. Social Kritik:Tidsskrift for social analyse & debat, (130).

Mathiassen, C. (2012). Etik som praktisk viden i kontekst. Nordiske Udkast, 39(1/2), 24-38, 129-130.

Larsen, M. S. & Dyssegaard, C. B. (2012). Et indblik i forskningskortlægningen: Effekt og pædagogisk indsats ved inklusion af børn med særlige behov i grundskolen. Paideia, 2012(4), 51-57.

Elkjær, B. (2012). Et indblik i pragmatisk læringsteori - med udsigt til fremtiden. I K. Illeris (red.), 49 tekster om læring (s. 317-329). Samfundslitteratur.

Magne, J. & Elverdam, B. (2012). Et kritisk refleksivt perspektiv på videnskabelige tekster. I V. Simovska & J. Magne (red.), Sundhedspædagogik i sundhedsfremme (1. udg., s. 247-264). Gad.

Nielsen, H. K. (2012). Et kritisk-teoretisk blik på dannelse og uddannelse i senmoderniteten. I L. Nabe-Nielsen & K. Prins (red.), Videnskabsteori og menneskesyn i uddannelsessystemet: Om alternativer til styring og kontrol (Bind 4, s. 35-40). Sophia - tænketank for pædagogik og dannelse.

Søndergaard, P. B. (2012). Et meget magert udsagn: Albert Mertz´R+B-proposition og dens kunsthistoriske forudsætningsrum. I C. Høgsbro Østergaard (red.), Mertz om Mertz: Albert Mertz' noteværk og skrifter (s. 113-123). Vandkunsten.

Andersen, F. Ø., Højfeldt, G., Rasch-Christiansen, A. & Piironen, T. (2012). Et nordisk komparativt perspektiv på resultater fra den danske forsøgsordning med undervisningsassistenter i grundskolen. Kognition & Pædagogik, 22(85), 46-64. http://www.lærerassistent.dk

Bach-Nielsen, C. (2012). Et par frække knægte - på 500 år: Om Rafael i Danmark. I C. Tind Johannessen-Henry, S. Gregersen, S. Holst & E. W. (red.), Livskraft: Studier i kristendom, fortælling og erfaring (s. 173-185). Forlaget Anis.

Thaulow, V. (red.) & Grundtvig, N. F. S. (2012). Et Par Ord om min Dimisprædiken i Anledning af Brevet i Skilderiets No. 72. Grundtvig Centeret ved Aarhus Universitet. Grundtvigs Værker http://www.grundtvigsværker.dk/tekstvisning/729/0#{"0":0,"k":0}

Laursen, H. P. (2012). Et socialsemiotisk blik på literacy og sproglig diversitet. Viden om Laesning, (12), 16-21. http://www.videnomlaesning.dk/tidsskrifter/nr-12-literacy/

Viser resultater 39801 til 39825 ud af 68703

1593