Aarhus Universitets segl

Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Petersen, K. B. (2018). From the editor. Journal of the International Society for Teacher Education, 22(1), 5.
Petersen, K. B. & Saunders, P. J. (2018). From the Editors: about this Issue. Journal of the International Society for Teacher Education, 22(2), 5. Artikel 1.
den Haan, A. (2018). From Valla to Nida: Biblical Translation in the Renaissance and the Twentieth Century. Nordic Journal of Renaissance Studies , 14, 97-116. Artikel 5.
Eilenberg, M. (2018). Frontier constellations: Agrarian expansion and sovereignty on the Indonesian–Malaysian border . I A. Horstmann, M. Saxer & A. Rippa (red.), Routledge Handbook of Asian Borderlands (s. 180-189). Routledge.
Blond, L. & Bechmann, A. (2018). Frygt fremtiden. Eller stol på ingeniørerne. Morgensavisen Jyllands-Posten, Sektion K. (Erhverv), 2 .
Wamberg, J. (2018). Fuld Måne: Anmeldelse af Månen på Louisiana . Weekendavisen, (Kultur), 10-11.
Kier-Byfield, S. (2018). Future Feminism. MAI: Feminism and Visual Culture , 1, Artikel 180. http://maifeminism.com/future-feminism/
Hanghøj, T., Kabel, K., Hannibal Jensen, S., Mosberg, M.-P. & Beavis, C. (2018). Games, language and literacy in L1 and L2: a systematic review. Abstract fra ARLE Special Interest Group: Digital Technology and Literacy Education, Methoci, Grækenland.
Krogh, M. (2018). Gammel rap på nye piller? STOF - Viden om rusmidler og samfund, Stof Unge 2018(Særnummer), 30-31.
Kristiansen, M. S. (2018). Gård og toft i Danmarks middelalder på tværs af tid og rum. Poster-session præsenteret på Middelalderens Rurale Danmark, Højbjerg, Danmark.
Schumann, C., Hållander, M. & Huggler, J. (red.) (2018). Gender. Studier i Pædagogisk Filosofi, 6(1). https://tidsskrift.dk/spf/issue/view/7412
Leer, J. (2018). Gender and food television: a transnational perspective on the gendered identities of televised celebrity chefs. I K. LeBesco & P. Naccarato (red.), The Bloomsbury handbook of food and popular culture (s. 13-26). Bloomsbury Academic.
Moos, L. & Wubbels, T. (2018). General education: homogenised education for the globalised world? Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 21(2), 241-258. https://doi.org/10.1007/s11618-018-0809-z
Wouters, B. (2018). Geoarchaeology and micromorphology at Ribe: A Northern Emporium in high definition. I R. Raja & S. M. Sindbæk (red.), Urban Network Evolutions: Towards a high-definition archaeology (s. 175-182). Aarhus Universitetsforlag.