Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Bøss, M. (2015). Vi er (næsten) alle liberale. Berlingske Tidende, 20. http://www.b.dk/kommentarer/vi-er-naesten-alle-liberale

Christensen, L. R. & Bertelsen, O. W. (2015). View of Causation for CSCW: Manipulation and Control in the Material Field of Work. I V. Wulf, K. Schmidt & D. Randall (red.), Designing Socially Embedded Technologies in the Real-World, Part II (s. 151-169). Springer. https://doi.org/10.1007/978-1-4471-6720-4_8

Winther, I. W. (2015). Vi får lige en lufter: skolereformen set I børnehøjde. Billeder, Video- og Lydoptagelser (digital), YouTube. http://youtu.be/3Lp6j-hpi8E

Winther, I. W. (2015, apr. 10). "Vi får lige en lufter" - skolereformen i børnehøjde - blogindlæg. http://www.denoffentlige.dk/vi-faar-lige-en-lufter-skolereformen-i-boernehoejde

Bøss, M. (2015). Vi har brug for både uddannelse og dannelse: Interview. Berlingske Tidende.

Jørgensen, D. (2015). Vi har brug for en ægte elite, der kan tænke. Dagbladet Politiken, Debat, 5-6.

Bøss, M. (2015). Vi har ret til at begrænse indvandringen. Berlingske Tidende, 25. http://www.b.dk/kronikker/vi-har-ret-til-at-begraense-indvandringen

Kristiansen, S. M., Grazia, F. D. & Holst, M. K. (2015). Vikingehusenes grundstof. http://jelling.natmus.dk/ny-viden/vikingehusenes-grundstof/

Gammeltoft, P., Jakobsen, J. G. G. & Sindbæk, S. M. (2015). Vikingetidens bebyggelse omkring Kattegat og Skagerrak: Et forsøg på kortlægning. I A. Pedersen & S. Sindbæk (red.), Et fælles hav: Skagerrak og Kattegat i vikingetiden (s. 6-23). Nationalmuseet. http://nordligeverdener.natmus.dk/fileadmin/user_upload/temasites/nordlige_verdener/nordlige_verdener/Anne_Pedersen/Nord_Verd_Et_F_alles_Hav_Publ_web.pdf

Dobat, A. S. (2015). Viking stranger kings: The foreign as a source of power in Viking Age Scandinavia or, why there was a peacock in the Gokstad ship burial? Early Medieval Europe, 23(2), 161-201. https://doi.org/10.1111/emed.12096

Tække, J. & Paulsen, M. E. (2015). Vi kunne ønske os - om sociale medier i grundskolen. Liv i skolen : tidsskriftet om lærernes hverdag og det gode arbejde i skolen, (2), 72-79.

Korsgaard, O. (2015). Vil du tænde må du brænde. I O. Jørgensen (red.), Information inkarneret: i anledning af Ejvind Larsens 60 år i spalterne (1. udg., s. 13-24). Informations Forlag.

Grand, K. L. (2015). Vilhelm Kyhn: København 1819-1903 Frederiksberg. I K. Ljøgodt & A. E. Kragerud (red.), Fra Dahl til Munch : Nordisk maleri fra Canica Kunstsamling / From Dahl to Munch : Nordic painting from the Canica Art Collection (s. 137-140). Orkana Akademisk.

Nygaard, B. (2015, mar. 29). Vi må blive ved med at drømme utopisk. http://baggrund.com/vi-ma-blive-ved-med-dromme-utopisk/

Holm, C. & Nielsen, J. C. (2015). Vind tid ved først at vide, hvordan du bedst spilder den! Vera: tidsskrift for pædagoger, (72), 22-27.

Nord, J. C. (2015). Virkelighed forpligter - også i litteraturen. Politiken, 5-6. http://politiken.dk/debat/kroniken/ECE2610992/virkelighed-forpligter---ogsaa-i-litteraturen/

Andersen, F. (2015). Virunga National Park: Steder og rettigheder for Gorillaer og mennesker i Afrika. K&K: kultur og klasse, (119), 13-34.

Rasmussen, A. E. (2015). Visible While Away: Migration, Personhood and the Movement of Money amongst the Mbuke of Papua New Guinea. I Ø. Fuglerud & L. Wainwright (red.), Objects and Imagination: Perspectives on Materialization and Meaning (s. 81-92). Berghahn Books.

Sørensen, A. (2015). Visiting the neo-liberal university: new public management and conflicting normative ideas. A Danish case. Journal of Educational Controversy, 10(1), 1-49. Artikel 6. http://cedar.wwu.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=1226&context=jec

Hansen, L. E. (2015). Vi skal lære børn at elske teater: Hvordan voksne kan give plads til begejstringen for den sjove teateroplevelse http://www.teatertanker.dk/vi-skal-laere-boern-at-elske-teater/

Staunæs, D. & Kofoed, J. (2015). Visuel metode som affektivt Wunderkammer. I A. M. Otterstad & A. B. Reinertsen (red.), Metodefestival og øyeblikksrealismer: eksperimenterende kvalitative forskningspassasjer (1. udg., s. 337-360). Fagbokforlaget.

Jacobsen, L. B. (2015). Vitafiction as a Mode of Self-Fashioning: The Case of Michael J. Fox in Curb Your Enthusiasm. Narrative, 23(3), 252-270. https://doi.org/10.1353/nar.2015.0016

Ringsmose, C. (2015). Vi tester hvor gærdet er lavest. Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift, 52(3), 112-123.

Skiveren, T. (2015). Vi vender tilbage til naturen, om vi vil det eller ej. Jyllands-Posten, 20.

Kersh, N. & Juul, I. (2015). Vocational education and training (VET) as a career path for young people: making choices in England and Denmark. LLAKES Centre for Learning and Life Chances in Knowledge Economies and Societies. http://www.llakes.ac.uk/sites/llakes.ac.uk/files/52.%20Kersh%20and%20Juul.pdf

Viser resultater 32976 til 33000 ud af 68714

1320