Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Illeris, K. (2009). A comprehensive understanding of human learning. I K. Illeris (red.), Contemporary theories of learning: learning theorists ... in their own words (s. 7-20). Routledge.

Illeris, K. (2009). A comprehensive understanding of human learning. I K. Illeris (red.), Contemporary theories of learning: 16 learning theorists ... in their own words (s. 21-37). Metaixmio.

Abhary, K., Adriansen, H. K., Begovac, F., Kovacic, Z., Shpigelman, C. N., Stevens, C., Spuzic, S., Uzunovic, F. & Xing, K. (2009). A Contribution to Transparency of Scientific and Engineering Concepts. International Journal of Knowledge, Culture and Change Management, 9(5), 93-105.

Clasen, M. (2009). A Conversation with Peter Straub. Cemetery Dance, (61), 40-48.

Konvalinka, I., Vuust, P., Roepstorff, A. & Frith, C. (2009). A coupled oscillator model of interactive tapping.. Afhandling præsenteret på European Society for the Cognitive Sciences of Music (ESCOM), Jyväskylä, Finland.

Breiting, S., Hedegaard, K., Mogensen, F., Nielsen, K. & Schnack, K. (2009). Action competence, conflicting interests and environmental education: The MUVIN Programme. Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet. http://dpu.dk/Everest/Publications/Forskning%5CMilj%C3%B8%20og%20sundhedsp%C3%A6dagogik/20090707140335/CurrentVersion/action-competence-muvin.pdf?RequestRepaired=true

Plauborg, H., Vinther Andersen, J., Bayer, M. & Rolls, S., (TRANS.) (2009). Action learning. Forlaget UCC.

Hansen, E. (2009). Actuvirtualized Activity and Passivity in the Political Sphere. I S. H. Boyd, A. C. Gil & B. Wong (red.), Culture, Politics, Ethics. Interdisciplinary Perspectives (1 udg., Bind 1, s. 183-190). Inter-Disciplinary Press.

Petersen, L. M. (2009). Adopteret: Fortællinger om transnational og racialiseret tilblivelse. Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet.

Favell, A. (2009). Adrian's blog: Reviews and reflections on the Japanese contemporary art world (official invited online ART-iT blogger). ART-iT.

Stjernfelt, F. & Eriksen, J.-M. (2009). Adskillelsens politikk: Multikulturalisme - ideologi og virkelighet. Forlaget Press.

Milana, M. (2009). Adult education for democratic citizenship in Europe. Cadmo, XVII(1), 73.

Skyggebjerg, A. K. (2009). Adventures into otherness: child metamorphs in late twentieh-century children's literature. Barnboken, (32), 61-63.

Brynskov, M. (2009). Æblet i det japanske mobil-paradis.

Flensborg, I. (2009). Æstetikmodeller i billedkunst. I K. Fink- Jensen & A. M. Nielsen (red.), Æstetiske læreprocesser: i teori og praksis (s. 175-192). Billesøe og Baltzer.

Fink-Jensen, K. W. & Nielsen, A. M. (red.) (2009). Æstetiske læreprocesser: i teori og praksis. Billesøe og Baltzer.

Lindenskov, L. (2009). Æstetiske læreprocesser i matematikundervisning i skolen. I K. Fink-Jensen & A. Maj Nielsen (red.), Æstetiske læreprocesser: i teori og praksis (s. 29-46). Billesøe og Baltzer.

Nielsen, A. M. & Fink-Jensen, K. W. (2009). Æstetiske læreprocesser på tværs af fag: tankemodeller. I Æstetiske læreprocesser: i teori og praksis (s. 192-220). Billesøe og Baltzer.

Illeris, H. (2009). Æstetiske læreprocesser som performative handlinger: overvejelser over subjektivitet, identitet og form. Cursiv, 2009(4), 115-130.

Istok, E., Brattico, E., Jacobsen, T., Krohn, K., Mueller, M. & Tervaniemi, M. (2009). Aesthetic responses to music: A questionnaire study. Musicae Scientiae, 13(2), 183-206.

Gjedde, L. (2009). Affordances for mobile learning environments: a comparative analysis of three platforms. Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet.

Hansen, E. (2009). Aflivningen af spøgelserne i professionerne. Gjallerhorn, 78-84.

Frandsen, H. V. (2009). Afskeden og maskinen. I H. M. Hendriksen, P. Kemp & A.-M. E. Olsen (red.), Udfordringer: dialoger med Peter Kemp (s. 166-175). Tiderne Skifter.

Petersen, A. K. (2009). Afsked med en teologisk kæmpe: I anledning af Martin Hengels død. Kristeligt Dagblad, 9.

Jensen, B. (2009). Afslutning og perspektivering: Hvad er det der gør HPA-projektet til noget særligt? I B. Jensen, J. Haarh-Pedersen & S. Langager (red.), HPA-projektet: Kvalifikationsmappen (s. 283-287). Dafolo.

Viser resultater 44051 til 44075 ud af 65074

1763