Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Krag, S. (2017). Familieportrætter fra Palmyra. Sfinx, 40(4), 20-25.

Stephan, M. (2017). Fan Labor and the Affective Economy: Fan-Produced Content on US-based Sports Blogs. Abstract fra The Fan Studies Network Conference 2017, Hudderfield , Storbritannien. https://fanstudies.files.wordpress.com/2017/05/fsn-2017-abridged-draft-programme1.pdf

Rosendal, J. (2017). Fantasiens paradokser: En lacaniansk analyse af hverdagens billeder af børn i reklamemagasinet Børn & Fritid. Passepartout, (38), 115-139.

Johansen, I. (2017). Fantastikkens labyrinter: fantastiske fortællere i dansk litteratur fra 1985 til i dag. Science Fiction Cirklen.

Ejersbo, L. R. (2017, nov.). Får Alma, Bella og Carl den hjælp de har brug for? https://www.folkeskolen.dk/619586/faar-alma-bella-og-carl-den-hjaelp-de-har-brug-for

Jensen, P. M. (2017). ‘Far Away, So Close’: Sydney-siders Watching Forbrydelsen, Borgen And Bron/Broen . Afhandling præsenteret på ECREA TV Section Conference 2017, Málaga, Spanien.

Langager, S. (2017). Farvel til inklusionsbegrebet? Specialpaedagogik, 37(3/4), 12-19.

Bundgaard, P. (2017). Farvel til vælgeren, parlamentet og borgeren i Catalonien. Information, Sektion 1 (Debat), 18.

Norup, L. (2017). Farvespil. Dansk Noter, 2017(1), 17-19.

McGregor, W. B. (2017). Father Worms’s contribution to Australian Aboriginal anthropology. I N. Peterson & A. Kenny (red.), German ethnography in Australia (s. 329-356). ANU Press. https://doi.org/10.22459/GEA.09.2017

Bakker, P. (2017). Feature pools show that creoles are distinct languages due to their special origin. I P. Bakker, F. Borchsenius, C. Levisen & E. Sippola (red.), Creole Studies : Phylogenetic Approaches (s. 369-373). John Benjamins Publishing Company. https://benjamins.com/#catalog/books/z.211/fulltext

Bleses, D., Højen, A. & Slot, P. (2017). Features of teachers’ talk predicts language and preliteracy development in Danish children. Abstract fra Biennial Meeting of the Society of Research in Child Development , Austin, USA.

Sortkær, B. (2017). Feedback i matematik: et litteraturstudie. I R. G. Henriksen (red.), Feedback i matematik (s. 9-20). Dafolo.

Andresen, B. B. (2017). Feedbackstrategier i matematik. MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik, 2017(3), 7-18. https://tidsskrift.dk/mona/article/download/96858/145615/

Neergaard, H. & Christensen, D. R. (2017). Female lifestyle entrepreneurs and their business models. I C. Henry, T. Nelson & K. V. Lewis (red.), The Routledge Companion to Global Female Entrepreneurship. (1 udg., s. 305-319). Routledge.

Løvschal, M., Bøcher, P. K., Pilgaard, J., Amoke, I., Odingo, A., Thuo, A. & Svenning, J.-C. (2017). Fencing bodes a rapid collapse of the unique Greater Mara ecosystem. Scientific Reports, 7, Artikel 41450. https://doi.org/10.1038/srep41450

Nielsen, H. S. (2017). Fictionality as Intentionally Signaled Invention in Communication. I J. Lothe (red.), The Future of Literary Studies (s. 107-120). Novus forlag.

Steglich-Petersen, A. (2017). Fictional Persuasion and the Nature of Belief. I E. Sullivan-Bissett, H. Bradley & P. Noordhof (red.), Art and Belief (s. 174-193). Oxford University Press. https://doi.org/10.1093/oso/9780198805403.003.0010

Krause-Jensen, J. (2017). Fieldwork in a hall of mirrors: an anthropology of anthropology in business. Journal of Business Anthropology, 6(1), 102-120. https://rauli.cbs.dk/index.php/jba/article/download/5319/5882

Kraglund, R. A. & Jacobsen, L. B. (2017). Fiktion. I S. Kolstrup, G. Agger, P. Jaurert & K. Schrøder (red.), Medie- og kommunikationsleksikon Samfundslitteratur.

Gjerlevsen, S. Z. (2017). Fiktionens svar på virkelighedens udfordringer: Ligestillingsproblematikker i Carl August Thielos Frøken von Weisensøe. I T. Bredsdorff & S. Peter Hansen (red.), Det Lange Lys: 2000-tals spørgsmål, 1700-tals svar (s. 147-166). U Press.

Kansteiner, W. (2017). Film, the Past, and a Didactic Dead End: From Teaching History to Teaching Memory. I M. Carretero, S. Berger & M. Grever (red.), Palgrave Handbook of Research in Historical Culture and Education (s. 169-190). Palgrave Macmillan.

Dræby, A. (2017). Filosofien som vækkelse. Afhandling præsenteret på Dansk filosofisk selskabs årsmøde 2017, København, Danmark.

Dræby, A. (2017). Filosofisk terapi. DPU, Aarhus Universitet. Studier i filosofisk livskunst Nr. 3 https://doi.org/10.7146/aul.197.142

Ravn, I. (2017). Finanstilsynet må komme ind i kampen. Politiken, 7.

Viser resultater 21651 til 21675 ud af 64908

867