Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.
Olesen, N. W. (2011). Folk og Værn. I T. Borring Olesen, R. Mariager, J. T. Lauridsen & P. Villaume (red.), Den kolde krig og Danmark (1. udg., s. 254-256). Gad.
Jensen, B. & Berliner, P. (2011). Forældreinvolveringens pædagogik. En sammenfatning. I B. Jensen & J. Haarh-Pedersen (red.), VIDA-Projektet. Vidensbaseret indsats over for socialt udsatte børn i dagtilbud med forældreinddragelse: Tillæg til Kvalifikationsmappen 2010-2012 (1 udg., s. 51-56). Dafolo.
Egelund, N. (2011). Forord. I Dansk Skoleskak (red.), Skoleskak som forebyggende specialundervisning (s. 3-3). Dansk Skoleskak.
Dahl, K. K. B., Læssøe, J. & Simovska, V. (2011). Forord. I K. K. B. Dahl, J. Læssøe & V. Simovska (red.), Essays om dannelse, didaktik og handlekompetence : inspireret af Karsten Schnack (s. 5-6). Forskningsprogram for Miljø- og Sundhedspædagogik, Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet.
Morsing, O., Tulinius, B., Ørtved, A. & Nielsen, H. (2011). Forord. I Menneske først - og hvad så? (s. 7-8). Forlaget Vartov.