Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Rybner, A., Jessen, E. T., Mortensen, M. D., Larsen, S. N., Grossman, R., Bilenberg, N., Cantio, C., Jepsen, J. R. M., Weed, E., Simonsen, A. & Fusaroli, R. (2022). Vocal markers of autism: Assessing the generalizability of machine learning models. Autism Research, 15(6), 1018-1030. https://doi.org/10.1002/aur.2721

Andresen, B. B. (2022). Vocational education during school shutdown - a Danish case on emergency remote teaching. I D. Passey , D. Leahy, L. Williams, J. Holvikivi & M. Ruohonen (red.), Digital Transformation of Education and Learning - Past, Present and Future - IFIP TC 3 Open Conference on Computers in Education, OCCE 2021, Proceedings: IFIP Act 642 (s. 205–214). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-030-97986-7_17

Welz, C. (2022). Vocation and the Voice of Conscience. I C. Carlisle & S. Shakespeare (red.), Kierkegaardian Essays: A Festschrift in Honour of George Pattison (s. 131-146 ). De Gruyter. https://doi.org/10.1515/9783110742480-012

Skyggebjerg, A. K. (2022). Vogt Dem for menneskeædere: Eventyr . Martin Glaz Serup genopliver folkeeventyrenes fortælleformat og viser forkærlighed for den groteske tradition fra Brødrene Grimm, men er det grumt nok? Weekendavisen, Bøger, 15.

Holflod, K. (2022). Voices of Playful Learning: Experimental, Affective and Relational Perspectives across Social Education and Teacher Education. Journal of Play in Adulthood, 4(1), 72-91. https://doi.org/10.5920/jpa.1007

Daugbjerg, M. (2022). Vold og volde i et stormfuldt landskab: Om krigens spor af beton langs den jyske vestkyst. Kulturstudier, 2022(1), 35-61. https://tidsskrift.dk/fn/article/view/132889/178042

Skyggebjerg, A. K. (2022). Vølven fra Hirtshals: Normal . Aktuel ungdomsroman skildrer hverdagen for en gruppe helt almindelige gymnasieelever i provinsen. Et regnvådt rollespil i Tornby Plantage er det dramatiske centrum. Weekendavisen, Bøger, 14.

Heier, A. & Hallsteinsdóttir, E. (2022). Von der Idee zum Projekt: Planung, Durchführung und Nachbereitung von deutsch-dänischen Begegnungsprojekten.

Wierød Borčak, L. (2022, sep. 5). Vores fællessangskultur har ændret sig. Vid&Sans. https://vidogsans.dk/vores-faellessangskultur-har-aendret-sig/

Denscherz, S., Feld-Knapp, I. & Heine, C. (red.) (2022). Vorwort. I L. Auteri, N. Barrale, A. Di Bella & S. Hoffmann (red.), Jahrbuch für Internationale Germanistik: Wege der Germanistik in transkultureller Perspektive : Akten des XIV. Kongresses der Internationalen Vereinigung für Germanistik (IVG) (Bind 3, s. 159-161). Peter Lang. https://library.oapen.org/bitstream/handle/20.500.12657/60728/9783034338325.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Welz, C. & Schlechter, A. R. (2022). Vorwort. I BUCHSTABIL : Von Büchern und Menschen: Elazar Benyoëtz zum 85. Geburtstag (s. 8-13). Braumüller.

Zimmerman, S. & Madsen, S. R. (2022). VR-headset: -Vigtige overvejelser med didaktiske implikationer. DPU - Danmarks Institut for Pædagogik og Uddannelse.

Skjødt-Jensen, A. M., Aarkrog, V., Jensen, T. H., Hansen, C., Kaasby, N. & Brix, L. D. (2022). VR simulation i basal genoplivning. Abstract fra DASAIMs årsmøde 2022.

Gjørding, M. R. (2022). Vulnerable crime harm prevention. Abstract fra Dansk kønsforsknings indre og ydre rammer, København, Danmark.

Zoelner, M., Barzantny, C., ANDRESEN, MAIKE., ANGER, SILKE., DICKMANN, MICHAEL., BRUCKER, HERBERT., MAKELA, LIISA., AL ARISS, AKRAM., SAALFELD, THOMAS. & MUHR, SARA. LOUISE. (red.) (2022). Wanderlust to wonderland? Exploring key issues in expatriate careers: individual, organizational, and societal insights. Personalmanagement und Arbeits- und Organisationspsychologie Bind BAND 2

Zoelner, M. (red.), ANDRESEN, MAIKE. (red.), ANGER, SILKE. (red.), AL ARISS, AKRAM. (red.), Barzantny, C. (red.), Brücker, H. (red.), Dickmann, M. (red.), MAKELA, LIISA. (red.), Muhr, S. L. (red.), SAALFELD, THOMAS. (red.) & Suutari, V. (2022). Wanderlust to wornderland? Exploring key issues in expatriate careers: Individual, organizational, and societal insights. University of Bamberg Press. Personalmanagement und Arbeits- und Organisationspsychologie

Krasilnikoff, J. (2022). Water in Ancient Greek Food Systems. Towards a New Analytic Perspective with Examples from 5th – 3rd century Athens, Metapontum and Gortyn.

Andersen, F. Ø. (2022, feb. 25). WATSup - et dansk, svensk, tysk forskningsprojekt om lærermangel: Lærermangel er et voldsomt og dybt problem i vores nabolande, Sverige og Tyskland. Det er på vej i Danmark, men kan vi nå at lære af naboerne og forhindre at vi ender i det samme sorte hul? Folkeskolen.dk. https://blog.folkeskolen.dk/arbejdsliv-blog-laerer-og-efteruddannelse/watsup-et-dansk-svensk-tysk-forskningsprojekt-om-laerermangel/4123012

Sindbæk, S. M. (2022). Weak Ties and Strange Attractors: Anomalocivitas and the Archaeology of Urban Origins. Journal of Urban Archaeology, 5, 19-32. https://doi.org/10.1484/J.JUA.5.129841

Vähänkangas, A. & Johansen, K. H. (2022). Wedding Ceremonies/Blessings/Partnership. I B. Weyel, C. W., E. Lartey & W. Gräb (red.), International Handbook of Practical Theology (s. 587-597). De Gruyter. https://doi.org/10.1515/9783110618150-045

Mannov, A. (2022). We don't have to whisper: Fieldnotes from Odesa. Allegra Lab.

Ghandchi, N. (2022). “We explain”: Interaction and becoming a family in migration. Journal of Linguistic Anthropology, 32(3), 520-542. https://doi.org/10.1111/jola.12372

Andersen, S. (2022). Welche Metapysik braucht die Theologie? Mit einem Deutsch-Skandinavischen Rückblick. Neue Zeitschrift fuer Systematische Theologie und Religionsphilosophie, 64(4), 320-337. https://doi.org/10.1515/nzsth-2022-0020

O’Toole, C. & Simovska, V. (2022). Wellbeing and Education: Connecting Mind, Body and World. I R. McLellan, C. Faucher & V. Simovska (red.), Wellbeing and Schooling: Cross Cultural and Cross Disciplinary Perspectives (s. 21-33). Springer. https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-030-95205-1_2

McLellan, R., Faucher, C. & Simovska, V. (red.) (2022). Wellbeing and Schooling: Cross Cultural and Cross Disciplinary Perspectives. Springer. Transdisciplinary Perspectives in Educational Research Bind 4 https://doi.org/10.1007/978-3-030-95205-1

Viser resultater 11801 til 11825 ud af 68703

473