Aarhus Universitets segl

Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Broström, S. & Frøkjær, T. (2020). Kontinuitet i børns sciencedannelse. MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik, (3), 87-91. https://tidsskrift.dk/mona/article/view/121577
Becker, A. K., Hoefert, A., Ruppel, S. & Mommertz, M. (red.) (2020). Körper – Macht – Geschlecht: Einsichten und Aussichten zwischen Mittelalter und Gegenwart. Campus Verlag.
Hallsteinsdóttir, E. (2020). Korpuslinguistische Ansätze in der Phraseodidaktik für Deutsch als Fremdsprache. I F. M. Mena & C. Strohschen (red.), Teaching and learning phraseology in the XXI century: Phraseologie lehren und lernen im 21. Jahrhundert (s. 137-157). Peter Lang.
Winther-Lindqvist, D. A. (2020). Kort og godt om leg. Dansk Psykologisk Forlag A/S.
Lieberoth, A. (2020). Kreative kulturer og fantasi som fælles forehavende. Unge Pædagoger, 2020(4), Artikel 7.
Andersen, M. M. T. (2020). Kreativitet. I G. Agger, N. N. Kristensen, P. Jauert & K. Schrøder (red.), Medie- og Kommunikationsleksikon Samfundslitteratur. https://medieogkommunikationsleksikon.dk/kreativitet/
Hammershøj, L. G. (2020). Kreativitet som humor og dannelse. I En mere kreativ skole (s. 121-134). KvaN.
Wamberg, J. (2020). Krisens mytologier. Weekendavisen, Sektion 3 (Kultur)(24), 8. Artikel e7bf68f6.
Gregersen, A. B. & Frederiksen Jensen, A. (2020). Kritik af selvkritikken: Mikkel Bolt - På råbeafstand af marxismen. Filosofiske Anmeldelser, 8(3), 108-113.
Gregersen, A. B. & Frederiksen Jensen, A. (2020). Kritikkens tomme plads: Slavoj Zizek - Ideologikritik. Filosofiske Anmeldelser, 8(2), 96-105.