Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Kousholt, D. (2018). Forældres samarbejde om børns fællesskaber i skolen: forbundethed og forskelle. I C. Højholt & D. Kousholt (red.), Konflikter om børns skoleliv (s. 226-253). Dansk Psykologisk Forlag.

Johansen, I. (2018). Foranderlighedens former og figurer: Om forvandlingstemaet i folkeeventyret og i klassisk og nyere versdigtning og/eller fantastik, belyst ved udvalgte teksteksempler fra antikken og frem til den postmoderne æra. I F. Barlby (red.), Plys 31 - Årbog for børne- og ungsomslitteratur: Forvandlinger (2018 udg., Bind 31, s. 27-44). Plys.

Jensen, B. & Nørrelund, C., (Trans.) (2018). Forandringer af praksisser i dagtilbud: gennem ABCD. (s. 1-37).

Schanz, H.-J. (2018). Forandring og balance - refleksioner over metafysik og modernitet. Lindhardt & Ringhof.

Egemose, E. (2018). Forbudne veje: hvem er på forbudne veje i Brendekildes billeder? I L. Jeppesen (red.), Kunstnerbrødre: L.A. Ring og H.A. Brendekilde (s. 165-177). Randers Kunstmuseums Forlag.

Hyldgaard, K. (2018). For en fantasiløs tænkning og en mulig nihilistisk pædagogik. Dansk pædagogisk tidsskrift, (3), 47-55.

Khair, T. (2018). Foreword. I A Handful of Sesame: Novel by Shrinivas Vaidya. Translated from the Kannada by Maithreyi Karnoor (s. xi-xii). Manipal Universal Press.

Olesen, S. M. (2018, jun. 19). Forgæves søgte jeg efter jordhytterne. Dansk Center for Byhistorie. http://blog.byhistorie.dk/forgaeves-soegte-jeg/

Nørby, S. (2018). Forgetting and emotion regulation in mental health, anxiety and depression. Memory, 26(3), 342-363. https://doi.org/10.1080/09658211.2017.1346130

Damgaard Warrer, S. & Leer, J. (2018). Forhandlinger af mangfoldighed i danske kommunernes kostpolitikker for dagtilbud. Nordisk Barnehageforskning, 17(1), 1-18. https://journals.hioa.no/index.php/nbf/article/view/2187/2758

Nissen, J. (2018). Forklaring, forståelse og formidling: Om mødet mellem de bibelske tekster og nutidens læsere. I S. Egede, P. Lodberg, J. Nissen & B. S. (red.), Lægfolksteologi (s. 71-87). Eksistensen Akademisk.

Larsen, S. N. (2018). Formålet er ikke at honorere givne læringsmål. Information, Sektion 2, 20.

Lukassen, N. (2018). Formativ feedback: systemteoretisk genbeskrivelse og empirisk undersøgelse af formativ feedback i folkeskolens 7. klasser. DPU, Aarhus Universitet.

Larsen, S. N. (2018, maj 4). Formidlingsfrugter: vellykket antologi om kampen om mennesket. https://www.altinget.dk/artikel/anmeldelse-vellykket-antologi-om-kampen-om-mennesket

Eriksson, B., Reestorff, C. M. & Stage, C. (2018). Forms and potential effects of citizen participation in European cultural centres. Participations: Journal of Audience & Reception Studies, 15(2), 205-228.

Andersen, T. R., Bruhn, J., Christensen, N., Kjerkegaard, S., Tanderup, S., Pedersen, B. S. & Rustad, H. K. (2018). Forord. I T. Rye Andersen, J. Bruhn, N. Christenen, S. Kjerkegaard, S. T. Linkis, B. Stougaard Pedersen & H. K. Rustad (red.), Litteratur mellem medier (1 udg., s. 7-16). Aarhus Universitetsforlag.

Netterstrøm, J. B. & Andersen, K. H. (2018). Forord. I J. B. Netterstrøm & K. H. Andersen (red.), Dronningemagt i middelalderen: Festskrift til Anders Bøgh (s. 13-14). Aarhus Universitetsforlag.

Pedersen, P. O. (2018). Forord. I P. O. Petersen, L. Krog Møller, G. Broeng & M. Kokholm (red.), Ephemera Mundi: Konversattionsleksikon ifht. LKM's værker (1 udg., s. 5-7). Antipyrine.

Andersen, T. R. (2018). Forord. I T. R. Andersen (red.), Dette er vand (2. udg., s. 7-14). Klim.

Ladegaard, J., Ringgaard, D. & Thomsen, M. R. (2018). Forord. I J. Ladegaard, D. Ringgaard & M. R. Thomsen (red.), 50 værker: Højdepunkter i verdenslitteraturen (s. 9). Aarhus Universitetsforlag.

Frølund, S. & Winther-Jensen, T. (2018). Forord. Studier i Pædagogisk Filosofi, 7(1), 1. https://tidsskrift.dk/spf/article/download/111840/160881/

Linaa, J. (2018). Forord. I B. Skaarup (red.), Middelaldermad (s. 7-9). Gyldendal.

Jensen, H. J. L. (2018). Forord til RvT 68: reformer ‒ og andre temaer. Religionsvidenskabeligt Tidsskrift, 68(68), 3-8. https://doi.org/10.7146/rt.v0i68.109101

Bjerre, J., Christensen, B. A., Sørensen, B. & Ertløv Hansen, O. (2018). For real? introduction. Akademisk Kvarter, 17(Forår), 4-9. Artikel 1. https://doi.org/10.5278/ojs.ak.v0i17.2506

Johansen, S. L. & Thorhauge, A. M. (2018). Forskere afliver myten om afhængighed: Dine børn finder sig selv i skærmen. KommunikationsForum. http://www.kommunikationsforum.dk/artikler/Dit-barn-er-ikke-skaermafhaengigt-dansk-forskning

Viser resultater 21976 til 22000 ud af 68714

880