Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Pedersen, B. S. (2022). Mødre, fædre og andre træder i baggrunden til fordel for insisterende indlæser. Jyllands-Posten.

Munk, K. G. (2022). Mødre og døtre: Anmeldelse af Linn Ullmanns Pige, 1983. Dagbladet Information.

Anderson, S. D. (2022). Modul - Kulturelle produktion. I C. Markom & J. Tosic (red.), Einführung in die Bildungsanthropologie: Ein Lehrbuch (s. 345-351). new academic press.

Anderson, S. D. (2022). Modul - Sozialität. I C. Markom & J. Tosic (red.), Einführung in die Bildungsanthropologie: Ein Lehrbuch (s. 351-356). new academic press.

Pade, M. (red.) (2022). Monarkier: et festskrift til Hendes Majestæt Dronning Margrethe II i anledning af hendes 50-års regeringsjubilæum den 14. januar 2022. Det Kongelige Danske Videnskabernes Selskab'.

Wilde, N. (2022). Moods and Meteors as Incidents in a Ghostland. Abstract fra Earth Sensations: Affects, sensibilities and attachments in an era of climate change, Aarhus, Danmark.

Louw, M. E. (2022). Moral structure. I D. Montgomery (red.), Central Asia: Contexts for Understanding (s. 312-324). University of Pittsburgh Press.

Bach, J. S. & Schneidermann, N. (2022). Moral urban citizenship and the youth problem in a Danish ghetto. Journal of Organizational Ethnography, 11(1), 20-34. https://doi.org/10.1108/JOE-12-2020-0055

Egemose, E. (2022). More Than Walls: Walls of Ambiguity and the Crisis of the Figure in Late 19th Century Scandinavian Interior Painting. [Ph.d.-afhandling, Aarhus Universitet].

Kraglund, R. A. (2022). Morgenstjernens apokalypse: Science Fiction, Dommedag og Karl Ove Knausgård. Nordlit, 49(1). https://doi.org/10.7557/13.6514

Thøgersen, S. (2022). Mørke udsigter for Hong Kongs demokrati. RÆSON. https://www.raeson.dk/2022/stig-thoegersen-moerke-udsigter-for-hong-kongs-demokrati/

Nissen, M. & Blunden, A. (2022). Morten Nissen, interviewed by Andy Blunden, on cultivating motivation, social work and addiction. Billeder, Video- og Lydoptagelser (digital) https://www.youtube.com/watch?v=P7y0OnXuZKc

Rasmussen, A. M. (2022). Motivation og differentiering i fremmedsprogsundervisningen. Sprogforum, (74), 14-24.

Daryai-Hansen, P., Fischer-Rasmussen, A.-M., Fenyvesi, K., Gebauer, M., Gorbahn, K. & Hansen, C. F. (2022). Motivationsorienteringer i tyskundervisningen. En kvantitativ og kvalitativ undersøgelse på tværs af uddannelsesniveauer. Sprogforum, 28(74). https://tidsskrift.dk/spr/article/view/133031/178188

Uusimäki, E. (2022). Movers and Stayers in Ancient Israel. AJS Perspectives: The Magazine of the Association for Jewish Studies, 2022(Spring), 59–61. https://www.associationforjewishstudies.org/travel-issue/movers-and-stayers-in-ancient-israel

Miranda, N. (2022). Movimientos sociales y participación política desigual. Claves para entender las transformaciones del activismo chileno post-2010 y sus desafíos actuales. Abstract fra Coloquio Itinerante: Bajo la punta del Iceberg: desigualdades y activismos.

Tonnesen, M., Nielsen, C. V. & Andersen, R. S. (2022). Moving goals. Goal-work in Parkinson's disease rehabilitation. Frontiers in Rehabilitation Sciences, 3, Artikel 819862. https://doi.org/10.3389/fresc.2022.819862

Østergaard, M. K., Skyggebjerg, A. K. & Jankvist, U. T. (2022). Mr. Frog challenged by mathematical conjectures: Fermat’s last theorem and twin primes. I C. Michelsen, A. Beckmann, V. Freiman, U. T. Jankvist & A. Savard (red.), Mathematics and Its Connections to the Arts and Sciences (MACAS) : 15 Years of Interdisciplinary Mathematics Education (s. 561-577). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-031-10518-0

Ramsgaard, M. B., Lindahl Thomassen, M., Højlund, C., Brahe-Orlandi, R. & Østergaard, T. (red.) (2022). Mulighedernes didaktik. Frydenlund Academic.

Rocca, R., de la Vega, A., Blair, R., Kent, J. D. & Yarkoni, T. (2022). Multi-dataset workflows for naturalistic fMRI hypothesis testing using Neuroscout. Poster-session præsenteret på Annual Meeting of the Organization for Human Brain Mapping (OHBM), Glasgow, Storbritannien.

Kristjansdottir, B. (2022). Multikulturel litteratur om asyl: Litteraturpædagogisk læsning af ungdomsromanen I love you. I K. Risager (red.), Sproglig og kulturel mangfoldighed i læremidler til sprogundervisning i Norden (s. 166-200). Vigdís Finnbogadóttir Institute of Foreign Languages at the University of Iceland (VFI). https://vigdis.hi.is/wp-content/uploads/2022/11/sprogligt-rafr.pdf

Maier, C. D. (2022). Multimodal Discursive Strategies of Crisis Communication: Exploring Communicative Empowerment and Advocacy in NGO Context. Afhandling præsenteret på EUPRERA, Vienna, Østrig.

Fougt, S. (2022). Multimodale tekster. I B. Nielsen (red.), Danskdidaktisk opslagsbog (s. 391-398). Hans Reitzels Forlag. https://hansreitzel.dk/products/danskdidaktisk-opslagsbog-bog-54567-9788702332568#

Engberg, J. & Maier, C. D. (2022). Multimodal Generic Trends of Harvard Business Review Knowledge Communication in and beyond Social Media Context: Exploiting Affordances, Neglecting Opportunities. Publications, 10(1), Artikel 4. https://doi.org/10.3390/publications10010004

Andreasen, J. (2022). Multiple Stages VI: -on audience development, Nora, Top Gear/G.Ramsey/Dr.Phil & cultural politics. a'jon.

Viser resultater 10676 til 10700 ud af 68703

428