Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Paulsen, L.-E. (2014). Sefarad: Bidrag til en fælles europæisk erindring. K&K: kultur og klasse, (117), 145-158. http://ojs.statsbiblioteket.dk/index.php/kok/issue/view/2270

Elkjær, B. (2014). Seize changes, be courageous, and trust your mentors and intuition. I M. Hällgren (red.), Reflections on a scientific career: behind the professor's CV (1. udg., s. 85-97). Copenhagen Business School Press.

Hansen, C. S. (2014). Selektion. I L. Bæk Brønsted, C. Jørgensen, M. Mottelson & L. J. Muschinsky (red.), Ny pædagogisk opslagsbog (1. udg., s. 391-396). Hans Reitzels Forlag.

Yamazaki, R. & Nørskov, M. (2014). Self-alteration in HRI. Poster-session præsenteret på Going Beyond the Laboratory, Delmenhorst, Tyskland. http://www.uni-oldenburg.de/sozialwissenschaften/ast/forschungsprojekte/robo-com/veranstaltungen/going-beyond-the-laboratory/gbtl-poster-session/#poster

Bergenholtz, C. & Busch, J. (2014). Self-fulfillment of Social Science Theories: Cooling the Fire. I Academy of Management Proceedings https://doi.org/10.5465/AMBPP.2014.15874abstract

Böss/Bøss, M. (2014). Self, Nation, and Generational Memory: A Study of Trauma and Self-Recovery. I Conflicted Pasts and National Identities: Narratives of War and Conflict (s. 84-93). Aarhus Universitetsforlag.

Albrechtslund, A. (2014). Self‐surveillance: Quantification and tracking technologies. Abstract fra The 6the Biannual Surveillance and Society conference, Barcelona, Spanien. http://www.ssn2014.net/?page_id=1470

Ravn, I. (2014). Selvbestemmelsesteoriens behovspsykologi. Billeder, Video- og Lydoptagelser (digital), YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=PRvLB0uGaCs

Tække, J. (2014, sep. 3). Selvcensurens sørgelige sejr. http://www.kommunikationsforum.dk/artikler/vi-debatterer-ikke-paa-de-sociale-medier

Lauritsen, P. (2014). Selvovervågning for sundhed. Information. http://www.information.dk/protokol/509837

Jensen, J. S. (2014). Semiotics of religion: Once lost - and now found. Religion, 44(1), 130-135. https://doi.org/10.1080/0048721X.2013.868630

Nielbo, F. L. (2014). Semiotics put to the test: Book Review. Cognitive Semiotics, 7(1), 133-137. https://doi.org/10.1515/cogsem-2014-0008

Fristrup, T. (2014). Senlivets (u)beboelighed: om fremtidssikring af kropsarbejdet i sen-bolig-livet. I F. Magnússon , J. Christensen & A. Liveng (red.), Caresam: Åldrande och utmaningar i Öresundsregionen: att arbeta med ældre i Sverige och Danmark (s. 145-175). Malmö Högskola. http://hdl.handle.net/2043/16574

Borup, J. (2014, jun. 16). Sensationelt Buddha-fund - en "and"? http://www.religion.dk/religionsanalysen/2014-06-16/sensationelt-buddha-fund-eller-en-%E2%80%99and%E2%80%99

Escandell Montiel, D. & Cruz Suárez, J. C. (2014). Ser o no ser un perfil en internet. Investigadores americanistas y sus textos como parte del engranaje de lo digital. Anuario Americanista Europeo, (12), 19-36.

Simonsen, A., Scheel-Krüger, J., Jensen, M., Roepstorff, A., Møller, A., Frith, C. D. & Campbell-Meiklejohn, D. (2014). Serotoninergic effects on judgments and social learning of trustworthiness. Psychopharmacology. https://doi.org/10.1007/s00213-014-3444-2

Darsø, L. (2014). Setting the frames for transformation towards authentic leadership and co-creation. I O. Gunnlaugson, C. Baron & M. Cayer (red.), Perspectives on Theory U: insights from the field (s. 97-113). IGI global.

Nielsen, C. F. (2014). Set udefra: Om det filosofiske bliks distance. Slagmark: tidsskrift for idéhistorie , (70).

Hyldgaard, K. (2014). Sexual difference/Formulae of sexuation. I R. Butler (red.), The Žižek dictionary (s. 225-228). Acumen Publishing. http://www.footprint.com.au/product-detail.asp?product=9781844655823

Refskou, A. S. H. (2014). Shakespeare, Globalization, and the Digital Revolution: Stanley Wells in Conversation with Anne Sophie Haahr Refskou. New Theatre Quarterly, 30(01), 65-71. https://doi.org/10.1017/S0266464X14000086

Petersen, K. B. (2014). Should non-formal, informal vs formal learning be considered in teacher education? I ISfTE 34th Annual Conference, Turkey : Book of abstracts (s. 88). Hacettepe University. http://isfte2014.org/AbstractBook.pdf

Mcgregor, W. (2014). Shua kinship terminology. I A. Barnard & G. Boden (red.), Southern African Khoisan kinship systems (s. 39-62). Rüdiger Köppe Verlag.

Vellev, J. (2014). Sibirisk sølv under mikroskop. GER - Dansk Mongolsk Selskab, 89(sept), 21-24.

Tylén, K. & Bruni, L. E. (2014). Sign Evolution on Multiple Time Scales: Introductory Comments. Sign Systems Studies, 42(2-3), 169-171. https://doi.org/10.12697/SSS.2014.42.2-3.01

Fougt, S. S. (2014). Simon siger til Læsepædagogen: ”Se en so, siger Søren. Fuck dig, siger Mette. Og så gik de ned til en sø og spiste en is”: Velbekomme, tak for kaffe, og sikke en titel på en artikel om det nye sort, literacy: Multimodal, kritisk læsning og skrivning i folkeskolen. . Laesepaedagogen, 62(4), 4-9.

Viser resultater 31976 til 32000 ud af 64611

1280