Find

Til studerende
Til ph.d.er
Til medarbejdere

Faculty of Arts

Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Johansen, S. L. (2012). Pædagoger skal være digitale frontløbere. Pædagogisk Ekstrakt. http://viewer.zmags.com/publication/f0bcd839#/f0bcd839/1

Andreasen, J. (2012). Pædagogik & mnemoteknik. Abstract fra DUN konference 2012, Fredericia, Danmark.

Rømer, T. A. (2012). Pædagogik og evidens. Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift, 49(3), 176-186.

Andresen, B. B. (2012). Pædagogisk analyse og kompetenceudvikling. (1 udg.) Dafolo.

Hansen, O. H. (2012). Pædagogprofessionens selvforståelse: fra frileg til organiseret læring. Paideia - tidsskrift for professionel pædagogisk praksis , (3), 54-66.

Troelsen, A. (2012). På hjemmefronten: Thomas Bang, Ingvar Cronhammar og Poul Ingeman i grænselandet. I Langsomt hen mod udkanterne af det forgangne: Thomas Bang, Ingvar Cronhammar, Poul Ingeman (s. 13-113). Sønderborg Slots Museum.

Jegindø, E.-M. E., Skewes, J., Wiech, K., Lund, T. E., Jensen, M. S., Møller, A., Geertz, A. W., Roepstorff, A. & Jensen, T. S. (2012). Pain reduction from prayer is associated with BOLD decrease in attentional and executive networks. Poster-session præsenteret på Society for Neuroscience 2012, New Orleans, USA.

Lodberg, P. (2012). Palestinian Theology: Between Construction and Identification: A Comparative Analysis of the Theology of Naim Stifan Ateek and Mitri Raheb. I M. Raheb (red.), The Biblical Text in the Context of Occupation: Towards a new hermeneutics of Liberation (1 udg., s. 81-88). Diyar Publisher.

Põder, C. S.-V. (2012). Palve tähendus Karl Barthi teoloogias. Kirik ja Teoloogia. http://www.kjt.ee

Philipsen, L. (2012). På ølejr med samtidskunsten. K og K, (114), 172-175.

Dahl, K. K. B. (2012). Paradoxical health education at Kenyan teachers training colleges: 08 Session 01A: Professional Development and Global Issues related to Health and Sustainability. ECER, European Conference on Educational Research, 18.-21. September 2012, Cadiz, Spain.. Afhandling præsenteret på European Conference on Educational Research , Cádiz, Spanien. http://www.eera-ecer.de/ecer-programmes/conference/6/contribution/15744/

Grand, K. L. (2012). På rejse med Thorald Brendstrup: Landskabsbilleder fra det kendte og ukendte Europa. I G. Oelsner & I. Bugge (red.), Thorald Brenstrup: I guldalderens skygge (s. 77-104). Aarhus Universitetsforlag.

Andersen, T. R. (2012). Parken: På kant med storbyen. I new york (s. 58-77). Aarhus Universitetsforlag.

Andersen, F. (2012). Parken: Fornemmelse for natur ved buttes-chaumont. I Paris (s. 203-223). Aarhus Universitetsforlag.

Iversen, O. S., VInes, J., Wright, P., McCarthy, J. & Clarke, R. (2012). Participation and HCI: Why Involve People in Design? I proceedings of CHI, 5.-10. May, Austin, TX, USA

Skov, C. H. (2012). Partiet i midten. Berlingske Tidende, 23. http://www.b.dk/kronikker/partiet-i-midten

Nissen, J. (2012). Partners in Life. Reflections on diaconal spirituality. I U. Zeitler (red.), Spirituality, Diaconia and Social Work (s. 71-100). Centre for Diaconia and Pedagogy, Diakonhøjskolen Aarhus.

Horrigmo, A. M. J. & Andresen, B. B. (2012). Partnerskap for lærerkompetanse. Oxford Research Norge. http://www.udir.no/Upload/Rapporter/2012/partnerskap%20for%20larerkompetanse.pdf?epslanguage=no

Andersen, T. R., Tanderup, S. & Bøndergaard, J. H. (red.) (2012). Passage 68: Billedromaner. Aarhus Universitetsforlag.

Dannesboe, K. I. (2012). Passende engagement og (u)bekvemme skoleliv: et studie af børns navigationer mellem skole og familie. Institut for Uddannelse og Pædagogik, Aarhus Universitet.

Ugilt, R., Porsgaard, K., Bjerre, H. J., Hansen, B. B. & Thykjær, S. (2012). Passer vs. Klein: Center for vild analyse. Billeder, Video- og Lydoptagelser (digital) http://arkiv.radio24syv.dk/channel/4024488/center-for-vild-analyse

Jørgensen, S. B. (2012). Pastiche et poétique de l'oeuvre: Stratégies de réécriture contemporaines. Revue d'Histoire Litteraire de la France, (1), 105-117.

Mccorkle, W. W. & Xygalatas, D. (2012). Past, Present, and Future in the Scientific Study of Religion. Religio: revue pro religionistiku, 20(2), 149-154.

Ljungdalh, A. K. (2012). Patho-Epistemology: an investigation of contemporary lifestyle norms through type 2 diabetes self-care practices and techniques of life. Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet.

Juul, I. (2012). Pathways in Denmark: a historical perspective on the construction of pathways within and between different parts of the Danish education system and how this has affected the VET system . Vocal Journal, 14 (2011/2012)(9), 24-31.

Viser resultater 40976 til 41000 ud af 68701

1640

Revideret 03.07.2026

-

Knud Holt Nielsen