Aarhus Universitets segl

Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Hinge, G. (2007). Sappho, Alkman og Martial. Banana Split, 26, 57-61.
Sørensen, N. U. (2007). Sårbare og udsatte. Ungdomsforskning, 6(3), 7-9.
Staunæs, D. (2007). Satans til styring. Weekendavisen, 6.
Bruun, H. (2007). Satire as Cross-Media Entertainment for Public Service Media. I G. Ferrell Lowe & J. Bardoel (red.), From Public Service Broadcasting to Public Service Media (s. 187-199). Nordicom.
Ugilt, R. (2007). Schelling's Positive Empiricism. Pli - The Warwick Journal of Philosophy, 18, 147-167.
Carlsson, M. & Sanders, D. (2007). School councils as an arena for pupils? participation in collaborative EE projects. I Critical International Perspectives on Participation in Environmental and Health Education Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag.
Moos, L. & Huber, S. (2007). School Leadership, School Effectivenes and School Improvement: Democratic and integrative Leadership. I International handbook of School Effectiveness and Improvement Springer.
Schilhab, T. (2007). Science at (the) stake. Aktuel Naturvidenskab.
Lauritsen, P. (2007). SCOT. I C. B. Jensen, P. Lauritsen & F. Olesen (red.), STS (1. udg.). Hans Reitzels Forlag.
Bødker, S. & Petersen, A. B. (2007). Seeds of Cross-Media Production. Computer Supported Cooperative Work (CSCW): The Journal of Collaborative Computing and Work Practices, 16(6), 539-566.
Østergaard, J. (2007). Seger åt Tibet! Den tibetanska diasporan och den religiösa nationen. I Religionsvidenskabeligt Tidsskrift (Bind 49, s. 96-98)
Lassen, F. B. (2007). Sekularisering som modernitetskritik. Filosofiske Studier, (6), 1-17.
Dalsgaard, C. & Mathiasen, H. (2007). Self-organized Learning Environments: Using Conference Systems in Higher Education. I EISTA '07 Proceedings (Bind I, s. 290-294). International Institute of Informatics and Systemics.
Tække, J. (2007). Selvets dannelse: 6 stadier på vejen mod selvrefleksivitet. I M. Paulsen & L. Qvortrup (red.), Luhmann og Dannelse (1 udg., s. 103 - 127). Unge Pædagoger.
Kousholt, K. (2007). Selvevaluering: Når elever evaluerer sig selv. I J. Saarup, J. Vinther Andersen & P. Ulholm (red.), Veje til en styrket evalueringskultur: Erfaringer fra to års udviklingsarbejde (1 udg., s. 47-62). Forlaget CVU København og Nordsjælland.
Eskildsen, B. B., (Trans.) & Taylor, C. (2007). Selvfortolkende dyr. Slagmark: tidsskrift for idéhistorie , (49), 113-147.
Willerslev, R. (2007). Selvmord - acceptabelt eller ej? Politiken, klumme i 'Videnskabssektionen'.
Hammershøj, L. G. (2007). Selvrealiseringens sociale patologier. Kritisk Forum for Praktisk Teologi, (108), 17-26.
Amhøj, C. B. (2007). Selvskabelsesteknologier: Medarbejderen som konstruktionsfigur og organisationen som et hobetal af subjekter, der laver ballade med sig selv. I J. Kofoed & D. Staunæs (red.), Magtballader: 14 fortællinger om magt, modstand og menneskers tilblivelse (1 udg., s. 56-79). Danmarks Pædagogiske Universitetsforlag.