Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Korsgaard, O. (2014). Borgerskab. I Danmark bliver Danmark: Krig, damp og genier i 1800-tallet (s. 38). Artikel 38 Aarhus Universitetsforlag.

Lauritsen, P. (2014, feb. 21). Borger til borger-overvågning er gået for vidt. http://www.information.dk/protokol/488868

Kristensen, H. K. (2014). Børglum Domkirke og Kloster i middelalderen. Vendsyssel Historiske Museum.

Bergenholtz, H. (2014). Børn bør ikke læse teksten på denne mælkekarton. Den Korte Avis.

Bergenholtz, H. (2014). Børnestavning betyder, at børn må stave på den måde, de selv synes er rigtig. Den Korte Avis.

Lønneker, A. M. K. (2014). Børnetvist. Litteraturmagasinet Standart, 28. årg.(2), 30.

Christoffersen, E. E. & Basse, A. (2014). Bornholms Kulturuge-2014: Mellem-teater-og-udstilling. http://www.peripeti.dk/2014/12/11/bornholms-kulturuge-2014-mellem-teater-og-udstilling/#more-3576

Rasmussen, L. R. & Gjerløff, A. K. (2014). Børn i særklasse: inklusion i historisk perspektiv. Kvan - et tidsskrift for læreruddannelsen og folkeskolen, 34(100), 54-64.

Beckett, T. & Svinth, L. (2014). Børn lærer af hinanden. Bakspejlet, 28-31. http://www.eva.dk/dagtilbud/bakspejlet/bakspejlet-2014/born-laerer-af-hinanden/download

Dannesboe, K. I. (2014). Børn mellem skole og familie: intensiveret engagement og sensitive navigationer . Nordiske Udkast, 41(1).

Skyggebjerg, A. K. (2014). Børns fiktionsskrivning i fritiden: forfatterskoler anskuet som et børnekulturelt fænomen. Afhandling præsenteret på BIN konferanse 2014, København, Danmark.

Wistoft, K. & Leer, J. (2014). Børn skal ikke styres af de voksnes smag. Berlingske Tidende, 27.

Johansen, S. L. (2014). Børns liv og leg med medier. Dafolo.

Johansen, S. L. (2014). Børns medialiserede legekultur. Abstract fra Årsmøde SMID 2014, Nyborg, Danmark.

Hansen, L. E. (2014). Børn som kunstproducenter: Rapport 2 Trædesten.

Bossen, C., Jensen, L. G. & Udsen, F. W. (2014). Boundary-Object Trimming: On the Invisibility of Medical Secretaries’ Care of Records in Healthcare Infrastructures. Computer Supported Cooperative Work (CSCW): The Journal of Collaborative Computing and Work Practices, 23(1), 75-110. https://doi.org/10.1007/s10606-013-9195-5

Gilliam, L. (2014). Bøvl og ballade: om elevfunktioner, læreridealer og skolemodstand. I J. B. Kreisler & L. Moos (red.), Klasseledelsens dilemmaer: Fortsatte magtkampe i praksis, pædagogik og politik (1. udg., s. 110-128). Dafolo.

Kratschmer, A. R., Haidle, M. N. & Lombard, M. (2014). Bow-and-arrow technology: mapping human cognition and perhaps language evolution. Abstract fra 10th International Conference on the Evolution of Language, Vienna, Østrig.

Roesdahl, E. (2014). Brændevinsfremstilling I dansk senmiddelalder: Bjørnkærsættet. I K. H. Andersen & S. Pajung (red.), Drikkekultur i middelalderen (s. 115-126). Aarhus Universitetsforlag.

Petersen, B., Weed, E., Hansen, M., Sørensen, S. D., Sandmann, P. & Vuust, P. (2014). Brain responses to language-relevant musical features in adolescent cochlear implant users before and after an intensive music training program. Abstract fra 13th International Conference on Cochlear Implants and Other Implantable Auditory Technologies, München, Tyskland.

Suhr, C. (2014). Brainwashed at School: Deprogramming the Secular among Young Neo-orthodox Muslims in Denmark. I M. Sedgwick (red.), Making European Muslims: Religious Socialization Among Young Muslims in Scandinavia and Western Europe (s. 249-268). Routledge. http://www.routledge.com/books/details/9781138789500/

Vandkilde, H. (2014). Breakthrough of the Nordic Bronze Age: Transcultural warriorhood and a Carpathian crossroad in the 16th century BC. European Journal of Archaeology, 17(4), 602-633.

Fauth, S. R. (2014, mar. 15). Brevfiktioner. http://jegkiggerpaamaanenogsigervadsaa.dk/soren-fauth/

Fauth, S. R. (2014). Brev fra Contador til Froome. Cykelmagasinet, 45, 103-104.

Ejersbo, L. R., Leron, U. & Arcavi, A. (2014). Bridging intuitive and analytical thinking: Four looks at the 2-glass puzzle. For the Learning of Mathematics, 34(3), 2-7.

Viser resultater 33376 til 33400 ud af 68714

1336

Revideret 03.07.2026

Knud Holt Nielsen