Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Albrechtslund, A. & Ajana, B. (2017). Surveillance Culture. Billeder, Video- og Lydoptagelser (digital) https://www.youtube.com/watch?v=arplOSR1NsY

Kofoed, J. & Stenner, P. (2017). Suspended liminality: vacillating affects in cyberbullying/research. Theory & Psychology, 27(2), 167-182. https://doi.org/10.1177/0959354317690455

Dalgaard, T., Brock, S., Graversgaard, M., Hansen, B., Hashemi, F., Hasler, B., Hertel, O., Hutchings, N. J., H.Jacobsen, B., Jensen, L. S., Kjeldsen, C., Petersen, J. E., Schjørring, J. K., Sigsgaard, T., Andersen, P. S., Termansen, M., Vejre, H., Odgaard, M. V., de Vries, W. & Wiborg, I. A. (2017). Sustainable Nitrogen Management in Denmark. http://sustainablenconference.dnmark.org/?page_id=298

Schwalbe, D. M. (2017). Sustaining linguistic continuity in the Beringia: examining language shift and comparing ideas of sustainability in two arctic communities. Anthropologica, 59(1), 28-43. http://muse.jhu.edu/article/658679

Skiveren, T. (2017). Sværvægtsdigte fra (elfenbens)tårnet: Anmeldelse af Friedrich Hölderlins "Tårndigte". Jyllands-Posten, Sektion 1 (Kultur), 14.

Croix, S., Sindbæk, S. M. & Søvsø, M. (2017). Sydvestjyske Museer & Middelalderarkæologi AU. Middelalderarkæologisk Nyhedsbrev, 91(Marts 2017), 35-41.

Jensen, U. J. (2017). Sygdomsbegreber: Hverdagsliv og diagnoser. I Medicinsk filosofi og videnskabsteori. : Kompendium. 1.semester. Studium Generale

Højgaard, T. (2017, apr. 25). Symbolbehandlingskompetence. Ishøj Kommune. https://www.youtube.com/watch?v=B6f0ub3GVMA&list=PLax-1aAIvpJKvsNtI8qXnspz9zN2zpfSB&index=7

Lang, M., Bahna, V., Shaver, J. H., Reddish, P. & Xygalatas, D. (2017). Sync to link: Endorphin-mediated synchrony effects on cooperation. Biological Psychology, 127, 191-197. https://doi.org/10.1016/j.biopsycho.2017.06.001

Nyvad, A. M. (2017). Syntaksens rolle i sprogtilegnelsen hos autistiske børn. MUDS - Møderne om Udforskningen af Dansk Sprog, 16, 287-299. http://projekter.au.dk/muds-moederne-om-udforskningen-af-dansk-sprog/

Brynskov, C., Eigsti, I.-M., Jørgensen, M., Lemcke, S., Bohn, O.-S. & Krøjgaard, P. (2017). Syntax and morphology in Danish-speaking children with autism spectrum disorder. Journal of Autism and Developmental Disorders, 47(2), 373–383. https://doi.org/10.1007/s10803-016-2962-7

Bruun, H. (2017). Syrebad og flertydigheder: om sketchkomediens aktuelle karakteristika. I A. Halskov, H. Højer & T. Schwartz Larsen (red.), Helt til grin: moderne audiovisuel komik på tværs af medier (s. 104-117). VIA Film & Transmedia.

Stevenson, M. P., Hartmeyer, R. & Bentsen, P. (2017). Systematically reviewing the potential of concept mapping technologies to promote self-regulated learning in primary and secondary science education. Educational Research Review, 21(Juni), 1-16. https://doi.org/10.1016/j.edurev.2017.02.002

Young, M., Sørensen, M. P., Bloch, C. W. & Degn, L. (2017). Systemic rejection: political pressures seen from the science system. Higher Education, 74(3), 491-505. https://doi.org/10.1007/s10734-016-0059-z

Berliner, P. & Christensen, J. K. (2017). Syv forundringer over resiliensbegrebet. Kognition & Pædagogik, 27(103), 10-25.

Bek-Thomsen, J. (2017). Tabet af virkeligheden: Jean Baudrillard læser Trump. I M. Thorup & N. Tørring (red.), Uhørt!: idéhistorien læser Donald Trump (s. 113-120). Baggrund. https://www.statsbiblioteket.dk/au/?locale=da#/search?query=recordID:"sb_6346170"

Johansen, S. L. (2017, apr. 9). Tablets enhance play by taking toddlers on a digital adventure. http://sciencenordic.com/tablets-enhance-play-taking-toddlers-digital-adventure

Lieberoth, A. & Poulsen, J. A. (2017). Tænk, hvis Stauning var gået i krig mod Hitler. I T. Hanghøj, M. Misfeldt, J. Bundsgaard, S. Fought Skov & V. Hetmar (red.), Hvad er scenariedidaktik? (s. 194-215). Aarhus Universitetsforlag.

Nørby, S. & Nordfang, M. (2017). Tænkning. I S. Nørby & M. Nordfang (red.), Kognitionspsykologi (s. 219-260). Samfundslitteratur.

Peter, U., Schaps, D. & Stolba, V. (2017). Tagungsbericht: Money on the Margins: Coinage, Forms and Strategies of Intercultural Commerce on the Black Sea Shore in the Classical and Hellenistic Eras, 18.06.2017 – 22.06.2017 Zichron Yaakov. Clio-Online (H-Soz-u-Kult-Forum: Fachportal für Geisteswissenschaften), (14.12.2017).

Behrndtz, M., (TRANS.), Holt, E. K., (TRANS.) & Jessen, I., (TRANS.) (2017). Tak: Salmernes Bog på nudansk. Bibelselskabets Forlag.

Yde, H. (red.) & Grundtvig, N. F. S. (2017). [Tale ved åbningen af Marielyst Højskole 2. november 1871]. Grundtvigs Værker http://www.grundtvigsværker.dk/tekstvisning/14193/0#{"0":0,"v0":0,"k":0}

Yde, H. (red.) & Grundtvig, N. F. S. (2017). [Tale ved åbningen af Marielyst Højskole 3. maj 1871]. Grundtvigs Værker http://www.grundtvigsværker.dk/tekstvisning/14194/0#{"0":0,"v0":0,"k":0}

Yde, H. (red.) & Grundtvig, N. F. S. (2017). [Tale ved åbningen af Marielyst Højskole 3. november 1870]. Grundtvigs Værker http://www.grundtvigsværker.dk/tekstvisning/14195/0#{"0":0,"v0":0,"k":0}

Yde, H. (red.) & Grundtvig, N. F. S. (2017). [Tale ved åbningen af Marielyst Højskole 4. november 1869]. Grundtvigs Værker http://www.grundtvigsværker.dk/tekstvisning/14196/0#{"0":0,"v0":0,"k":0}

Viser resultater 23426 til 23450 ud af 65047