Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Larson, A. & Wahlgren, B. (2009). Virksomheder og voksenvejledningsnetværk: omfang, indhold og konsekvenser af rådgivningen. Nationalt Center for Kompetenceudvikling. https://nck.au.dk/fileadmin/nck/Opgave_2.2/Virksomheder_og_voksenvejledningsnetvaerk__omfang__indhold_og_konsekvenser_af_raadgivningen.pdf

Ørngreen, R., Clemmensen, T. & Mark Pejtersen, A. (2009). Virtual Teams and Human Work Interaction Design: Learning to Work in and Designing for Virtual Teams. I Human-Computer Interaction -: INTERACT 2009 (Bind 5727, s. 983-984). Springer Publishing Company. https://doi.org/10.1007/978-3-642-03658-3_142

Buhl, M. (2009). Virtuelle kroppe: og didaktiske potentialer. Cursiv, (4), 67-83.

Schilhab, T. (2009). Vis mig hvem du omgås. Ingeniøren, 14.

Illeris, H. (2009). Visual events and the friendly eye: modes of educating vision in new educational settings in Danish art galleries. Museum & Society, 7(1), 16-31. http://www.le.ac.uk/ms/museumsociety.html

Nielsen, J. I. (2009). Visual Style Revisited. 16:9, (30).

Illeris, H. & Christensen, H. D. (red.) (2009). Visuel kultur: Viden, liv, politik. Multivers.

Pold, S. & Waade, A. M. (2009). Visuel Kultur. I S. Kolstrup, G. Agger, P. Jauert & K. Schrøder (red.), Medie- og kommunikationsleksikon (s. 552-553). Samfundslitteratur.

Gerlach, C. & Marstrand, L. (2009). Visuelle perceptionsforstyrrelser og agnosi. I A. Gade, C. Gerlach, R. Starrfelt & P. Møller Pedersen (red.), Klinisk neuropsykologi (s. 62-73). Frydenlund Academic.

Gerlach, C. (2009). Visuospatiale forstyrrelser. I A. Gade, C. Gerlach, R. Starrfelt & P. Møller Pedersen (red.), Klinisk neuropsykologi (s. 74-84). Frydenlund Academic.

Halse, S. (2009). VITALISME: Begrebets anvendelse og rækkevidde i en kulturanalytisk kontekst. Prosopopeia, 8-18.

Norup, L. (2009). Vitalt: Vitalismens kritik. Standart, 23(1), 44-45.

Nygaard, B. (2009). Vivian R. Gruder: The Notables and the Nation. Nyt fra Historien, 58(2), 133-134.

Roesen, T., (TRANS.) (2009). Vladimir Sorokin: En opritjniks dag.

Højlund, S. (2009). Voksne lærer nok aldrig at forstå børn helt. I Fordi jeg siger det: 21 tankevækkere om opdragelse (8791922912 udg.). Siesta.

Becker, E.-M. (2009). Von Paulus zu "Paulus": Paulinische Pseudepigraphie-Forschung als literaturgeschichtliche Aufgabe. I J. Frey & J. Herzer (red.), Pseudepigraphie und Verfasserfiktion in frühchristlichen Briefen: Pseudepigraphy and Author Fiction in Early Christian Letters (s. 363-386). Mohr Siebeck.

Sørensen, P. E. (2009). Vor tids temperament: Studier i Herman Bangs forfaterskab. Gyldendal.

Kjærgaard, P. C. (2009). Vor travle maskinbrusende tid: Naturvidenskab, teknologi og modernitet i Danmark inden den Store Krig. I O. Høiris & T. Ledet (red.), Modernitetens Verden: Tiden, videnskaben, historien og kunsten (s. 59-83). Aarhus Universitetsforlag.

Wallace, J. (2009). Wandering Between Practices. Afhandling præsenteret på The 4^th Art of Management Conference, Banff, Canada.

Thrane, H. (2009). Weg und Grab: Ein Beispiel von Gudme auf Ostfünen. I S. Brather (red.), Historia Archaeologica: Reallexikon der Germanischen Altertumskunde Ergänzungsband (Bind 70, s. 177-202). De Gruyter.

Koldau, L. M. (2009). Weibliche Kulturräume - 'weibliche Spiritualität'? Das Liedgut der Devotio moderna und das Liederbuch der Anna von Köln. I K. Pietschmann (red.), Das Erzbistum Köln in der Musikgeschichte des 15. und 16. Jahrhunderts (s. 171–189). Merseburger.

Steglich-Petersen, A. (2009). Weighing the aim of belief. Philosophical Studies, 145, 395-405.

Dobat, A. S. (2009). Werkzeuge aus kaiserzeitlichen Heeresausrüstungsopfern: Mit besonderer Berücksichtigung der Fundplätze Illerup Ådal und Vimose. Jysk Arkæologisk Selskab. Jernalderen i Nordeuropa

Olesen, N. W. (2009). Werner Best 1903-89. I www.danmarkshistorien.dk

Wright, S. (2009). What counts? The skewing effects of research assessment systems. Nordisk Pedagogik, 29(Spesial), 18-33.

Viser resultater 46576 til 46600 ud af 65046

1864