Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Petersen, K. B. & Saunders, P. J. (red.) (2019). Teacher Education in Post Nation State Era. International Society for Teacher Education. Journal of the International Society for Teacher Education Bind 23 Nr. 1

Bremholm, J. & Skott, C. K. (2019). Teacher Planning in a learning outcome perspective: A comparative case study of mathematics and Danish L1 teachers’ planning practices. Acta Didactica Norden, 13(1). https://doi.org/10.5617/adno.5540

Reimer, D. (2019). Teachers and teacher education: A call for a renewed sociological research agenda. International Studies in Sociology of Education, 28(2), 90-109. https://doi.org/10.1080/09620214.2019.1601582

Dahl, K. K. B. (red.), Matthiesen, N. C., McIntosh, S. & Kousholt, K. (2019). Teachers and teacher education: responsible professionalism in an accelerated society’.. 1-4. Abstract fra International Society for Theoretical Psychology (ISTP), Copenhagen 2019, Copenhagen, Danmark.

Börjesson, P., Barendregt, W., Eriksson, E., Torgersson, O. & Bekker, T. (2019). Teachers’ expected and perceived gains of participation in classroom based design activities. I Proceedings of the 2019 CHI Conference on Human Factors in Computing Systems Artikel 157 Association for Computing Machinery. https://doi.org/10.1145/3290605.3300387

Aarkrog, V. & Wahlgren, B. (2019). Teacher training through research circles. I Trends in vocational education and training research: Proceedings of the European Conference on Educational Research (ECER), Vocational Education and Training Network (VETNET) (Bind Vol. II, s. 1-7) https://doi.org/10.5281/zenodo.3366315

Wieser, C. (2019). Teaching expertise in higher education: A case study on the development of teaching expertise at a public research-intense university. Afhandling præsenteret på Rethinking Educational Ethnography Conference, Graz, Østrig.

Wistoft, K. & Qvortrup, L. (2019). Teaching taste. Common Ground Research Networks. https://doi.org/10.18848/978-1-86335-164-5/CGP

Kampmann, N. E. S. & Ratner, H. G. (2019). Teamsamarbejde på trods! Ledelse og selvledelse i grænseoverskridende samarbejder. I F. B. Andersen (red.), Team, læringsfællesskaber og ledelse i skolen (s. 225-238). Klim.

Wamberg, J. (2019). Teatralsk fitness: Anmeldelse af Glyptotekets udstilling Perfect Poses? Weekendavisen, 10, 8.

Christoffersen, E. E. (2019). Teatrets udfordringer. Peripeti.

Mousten, B. & Riordan, D. G. (2019). Technical communicators on track or led astray! using quality standards in practice. I B. Maylath & K. St.Amant (red.), Translation and localization : a guide for technical and professional communicators (s. 158-180). Routledge.

Christensen, T. P. & Schjoldager, A. (2019). Technical documentation and (technical) translation: a case study of work practices and concepts. I H. E. Jüngst, L. Link, K. Schubert & C. Zehrer (red.), Challenging Boundaries: New Approaches to Specialized Communication (s. 17-37). Frank & Timme.

Tuhkala, A., Wagner, M.-L., Iversen, O. S. & Karkkainen , T. (2019). Technology Comprehension - Combining Computing, Design, and Societal Perspectives as a National Discipline. International Journal of Child - Computer Interaction, 20, 54-63. https://doi.org/10.1016/j.ijcci.2019.03.004

Togeby, O. (2019). Tegnets multimodale syntaks. I Y. Goldshtein, I. S. Hansen & T. T. Hougaard (red.), 17. Møde om Udforskningen af Dansk Sprog (s. 535-550). Institut for Kommunikation og Kultur, Aarhus Universitet. https://projekter.au.dk/muds/om-muds/

Laursen, H. P. (2019). Tegn på sprog: Literacy i sprogligt mangfoldige klasser. Aarhus Universitetsforlag. Asterisk (bogserie) Nr. 19

Laursen, H. P. (2019). Tegn på sprog - set indefra: en forskningsmæssig opsamling. Forlaget UCC. https://ucc.dk/sites/default/files/tegn_paa_sprog_-_set_indefra_2019.pdf

Høiris, O. (2019). Teknologien. I O. Høiris & P. K. A. Jensen (red.), Evolutionens menneske – menneskets evolution (s. 321-344). Aarhus Universitetsforlag.

Tække, J., Ørskov, A., Zizak, A. & Thomsen, M. N. (2019). Teknologiforståelse – det nye fag på skemaet. Billeder, Video- og Lydoptagelser (digital), Folkeskolen.dk. https://www.folkeskolen.dk/1099097/podcast-teknologiforstaaelse--det-nye-fag-paa-skemaet?fbclid=IwAR3gMpWxF3SLl8A1v4YjW3_clEW9O1alVZb0MRiEl_aRwS0D-baKs5_jOsc

Rasmussen, K. S. G. (2019). Tekst og værk. I M. F. Nielsen & S. Skriver (red.), Metodekogebogen: 130 analysemetoder fra humaniora og samfundsvidenskab (s. 264-265). U Press.

Holst, S. G., Pedersen, V. A. (red.) & Vad, K. (red.) (2019). Tekstredegørelse til 18de September 1840. I 18de September 1840 http://www.xn--grundtvigsvrker-7lb.dk/tekstvisning/19732/0#

Ravn, K. S., Tafdrup, J. (red.) & Tullberg, S. (red.) (2019). Tekstredegørelse til ADAM OEHLENSCHLÆGER. Et Mindeskrift om Festen den 14. November 1849. I ADAM OEHLENSCHLÆGER. Et Mindeskrift om Festen den 14. November 1849 http://www.xn--grundtvigsvrker-7lb.dk/tekstvisning/19761/0#

Ravn, K. S., Nielsen, K. (red.) & Vad, K. (red.) (2019). Tekstredegørelse til Bernhard Severin Ingemann. I Bernhard Severin Ingemann http://www.xn--grundtvigsvrker-7lb.dk/tekstvisning/18490/0#

Thaulow, V., Riisager, E. (red.) & Vad, K. (red.) (2019). Tekstredegørelse til Daab og Synds-Forladelse. I Daab og Synds-Forladelse http://www.xn--grundtvigsvrker-7lb.dk/tekstvisning/19686/0#

Tafdrup, J., Nielsen, K. (red.) & Ravn, K. S. (red.) (2019). Tekstredegørelse til Danne-Virke et Tids-Skrift. Andet Bind. I Danne-Virke et Tids-Skrift. Andet Bind http://www.xn--grundtvigsvrker-7lb.dk/tekstvisning/18625/0#

Viser resultater 20526 til 20550 ud af 68714

822