Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Åkerstrøm Andersen, N., Knudsen, H. & Sandager, J. (2021). 'Entfalte dein whares Potential': Zur einer paradoxalen Umformung des pädagogischen Medium. I U. Binder & F. K. Krönig (red.), Paradoxien (in) der Pägadogik (s. 329). Beltz Juventa.

Otto, T., Smith, R. C. & Kjærsgaard, M. G. (2021). Entre hacer y conocer: Seis textos sobre antropología del diseño y antropología visual. Universidad Nacional Autónoma de México. http://www.librosoa.unam.mx/handle/123456789/3384

Kok, A. L., Eriksson, E. & Nilsson, E. M. (2021). Envisioning Large-Scale Effects of Teaching Values in Design. I E. Brandt, T. Markussen, E. Berglund, G. Julier & P. Linde (red.), Proceedings of Nordes 2021: Matters of Scale. 15-18 August 2021 (s. 59-67). Syddansk Universitet. https://conference2021nordes.org/program/

Zachariassen, D. & Nielsen, T. L. (2021). ‘Eow’, ‘lak’, ‘yani’ og ‘dig’ — fire nyere interjektionaler som viser holdninger om vidensforhold. NyS : Nydanske Sprogstudier, 60, 150–189. https://doi.org/10.7146/nys.v1i60.129370

Blomhøj, M. & Elicer, R. (2021). Epidemiological models and the problem of coherence from the critical justification to a practice of teaching mathematical modelling. Quadrante, 30(2), 79-100. https://doi.org/10.48489/quadrante.23597

Gheldof, T. & Heřmánková, P. (2021). Epigraphy.info and the Epigraphic Ontology. Poster-session præsenteret på LInked Pasts 7, Ghent, Belgien.

Heřmánková, P. (2021, apr. 20). Epigraphy.info website.

Kristiansen, M. S. & Vidal, M. P. (2021). Epilogue from the Views of an Archaeologist and an Art Historian. I S. Croix & M. Heilskov (red.), Materiality and Religious Practice in Medieval Denmark (s. 269-292). Brepols Publishers. https://doi.org/10.1484/M.AS-EB.5.123993

Beddeleem, M. (2021). Epistemological Battles on the Home Front: Early Neoliberals at War against the Social Relations of Science Movement. Journal of the History of Ideas, 82(4), 615-636. https://doi.org/10.1353/jhi.2021.0035

Roesdahl, E. (2021). Equestrian Burial in 10th-century Denmark: Interpretations, religious meanings and some suggestions. I A. Pedersen & M. S. Bagge (red.), Horse and Rider in the late Viking Age: Equestrian burial in perspective. Papers from a conference. Skanderborg 27-28th of June 2019 (s. 179-189). Aarhus Universitetsforlag.

Ditlevsen, M. G. (2021). Equity Story: Narrative in der Kapitalmarktkommunikation. I C. P. Hoffmann, D. Schiereck & A. Zerfass (red.), Handbuch Investor Relations und Finanzkommunikation Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-658-23389-1_9-1

Riexinger, M. T. (2021). Er COVID-19 grund nok til at suspendere fredagsbønnen? En Fatwa fra Singapore som eksempel for pragmatisk, statsislamisk argumentation. Religion. Tidsskrift for Religionslærerforeningen for Gymnasiet og HF, (2), 38-45.

Holm, B. K. (2021). Er det luthersk? Præsten, 111(28-29), 624-626.

Olsen, F. B. H. (2021). Er det lysten, der driver os på arbejde? Solidaritet. https://solidaritet.dk/ej-blot-til-lyst/

Olsen, F. B. H. (2021). Er filosofien blot død? Paradoks: Tidsskrift for Filosofi og Teori. https://paradoks.nu/2021/08/19/er-filosofien-blot-doed/

Johansen, S. L. & Thorhauge, A. M. (2021). Er hjernen digital: eller er hverdagen? I Hjernen i den digitale tidsalder HjerneForum.

Larsen, S. N. (2021). Erhvervsuddannelser skal boostes med program for karakterdannelse. Det er problematisk. Kristeligt Dagblad, Sektion 1, 11. https://www.kristeligt-dagblad.dk/debat/erhvervsuddannelser-skal-boostes-med-program-karakterdannelse-det-er-problematisk

Jørgensen, M. (2021). Er har du det et reelt spørgsmål - og hvilken forskel gør 'det'? En interaktionel analyse. I Y. Goldshtein, I. S. Hansen & T. T. Hougaard (red.), 18. Møde om Udforskningen af Dansk Sprog (s. 337-358). Institut for Kommunikation og Kultur, Aarhus Universitet. https://projekter.au.dk/fileadmin/projekter/Muds.dk/rapporter/Muds18_2_.pdf

Schoonderbeek Hansen, I. & Goldshtein, Y. (2021). Er København (virkelig) eneste sproglige normcenter? I Y. Goldshtein, I. S. Hansen & T. T. Hougaard (red.), 18. Møde om Udforskningen af Dansk Sprog (s. 189-210). Institut for Kommunikation og Kultur, Aarhus Universitet. https://projekter.au.dk/fileadmin/projekter/Muds.dk/rapporter/Muds18_2_.pdf

Fauth, S. R. (2021). Eros/Agape. I D. Schubbe & J. Lemanski (red.), Schopenhauer-Lexikon (s. 100-101). UTB Verlag.

Körber, L.-A. (2021). Erzählen und Verflechten: Karen Blixen und der Kolonialismus. Billeder, Video- og Lydoptagelser (digital) https://exgeist.hypotheses.org/686

Jacobsen, A.-C. (2021). Eschatology in Origen from Alexandria. I H. F. Marlow, K. Pollmann & H. van Noorden (red.), Eschatology in Antiquity : Forms and Functions (s. 435-446). Routledge.

Otto, T. (2021). ESCOBAR, ARTURO. Designs for the pluriverse: radical interdependence, autonomy, and the making of worlds. xxi, 290 pp., bibliogr. Durham, N.C.: Duke Univ. Press, 2018. Journal of the Royal Anthropological Institute, 27(1), 210-211. https://doi.org/10.1111/1467-9655.13473

Sedgwick, M. & Piraino, F. (red.) (2021). Esoteric Transfers and Constructions: Judaism, Christianity, and Islam. Palgrave Macmillan. https://doi.org/10.1007/978-3-030-61788-2

Thomsen, M. R. (2021). Esperimenti seri. I S. Ercolino & F. de Cristofaro (red.), Critica sperimentale: Franco Moretti e la letteratura Carocci editore.

Viser resultater 12701 til 12725 ud af 68704

509

Revideret 03.07.2026

Knud Holt Nielsen