Aarhus Universitets segl

Publikationer fra Arts

Følg med i forskningen fra de tre institutter på Faculty of Arts: Institut for Kommunikation og Kultur, Institut for Kultur og Samfund og DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse.

Publikationerne er oplistet med de nyeste øverst.

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Moos, L. (2012). Democratic Schooling: Between Outcomes and Deliberation. I J. Brown, H. Ross & P. Munn (red.), Democratic Citizenship in Schools: Teaching Controversial Issues, Traditions and Accountability (s. 30-45). Dunedin Academic Press.
Fiig, C. & Siim , B. (2012). Democratisation of Denmark: The inclusion of Women in Political Citizenship. International Studies in Sociology and Social Anthropology, 122, 61-77.
Schou, L. R. (2012). Demokratiets plads i skolen? I E. Andreassen, M. Johannesen, A. Johansen & T. Sigurdardóttir (red.), Malunarmót : Heidursrit til Maluna Marnersdóttur (s. 283-397). Føroya Fródskaparfelag.
Böss/Bøss, M. (2012). Demokrati og kultur. Berlingske Tidende.
Korsgaard, O. (2012). Demokrati som livsform: At gå i flok uden at gå i takt. I T. Beck (red.), Hvorfor skal hverdagen ligne en slutspurt? (s. 55-70). Klim.
Mariegaard, N. V. E., Jessen, M. H. & Thorup, M. (2012). Den amerikanske revolution. I Den amerikanske revolution Slagmark.
Kousholt, K. (2012). De nationale test og deres betydninger: set fra børnenes perspektiver. Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift, 49(4), 273-290.
Bergenholtz, H., Jensen, H. H., Jensen, J. H., Bodilsen, F., Gudmannn, H. R., Busk Hedegaard, S., Kjølhede, C., Liin, A. K., Dittmer Laursen, E., Nguyen, J., Agerbo Pedersen, H., Almind, R. (red.), Styrk, R. T. (red.) & Christensen, P. (red.) (2012). Den Danske Betydningsordbog: Ordbogen.com - Danmarks største onlineordbog. Ordbogen A/S. http://www.ordbogen.com/
Bergenholtz, H., Bodilsen, F., Eriksen, K. B., Gudmann, H., Hedegaard, S. B., Jensen, H. H., Jensen, J. H., Kjølhede, C., Liin, A. K., Laursen, E. D., Nguyen, T. J. D., Pedersen, H. A., Almind, R. (red.), Styrk, R. T. (red.) & Christensen, P. (red.) (2012). Den Danske Betydningsordbog. I B. Norddahl & H. Bergenholtz (red.), Verdens største ordbog (s. 60363-65596). Ordbogen.com.
Haas, C. (2012). Den danske folkekoles historieundervisning som statsstyret erindringspolitik. I P. Eliasson, KG. Hammarlund, E. Lund & C. T. Nielsen (red.), Historiedidaktik i Norden 9: Del 2. Historiemedvetande - historiebruk (s. 182-198). Malmö Högskola.
Bergenholtz, H., Agerbo Pedersen, H., Bodilsen, F., Brosbøl Eriksen, K., Gudmannn, H. R., Busk Hedegaard, S., Jensen, H. H., Kjølhede, C., Nguyen, J., Almind, R. (red.), Styrk, R. T. (red.) & Christensen, P. (red.) (2012). Den Danske Grammatik- og Staveordbog: Ordbogen.com - Danmarks største onlineordbog. Ordbogen A/S. http://www.ordbogen.com/
Bergenholtz, H., Bodilsen, F., Eriksen, K. B., Gudmann, H., Hedegaard, S. B., Jensen, H. H., Jensen, J. H., Kjølhede, C., Liin, A. K., Laursen, E. D., Nguyen, T. J. D., Pedersen, H. A., Almind, R. (red.), Styrk, R. T. (red.) & Christensen, P. (red.) (2012). Den Danske Grammatik- og Staveordbog. I B. Norddahl & H. Bergenholtz (red.), Verdens største ordbog (s. 65597-68052). Ordbogen.com.
Poulsen, B. (2012). Den danske konges indtægter i middelalderen. I S. Bagge, M. H. Gelting, F. Hervik, T. Lindkvist & B. Poulsen (red.), Statsudvikling i Skandinavia i middelalderen (s. 55-75). Dreyers Forlag.
Juul, I., Lind, J., Klindt, M. P. & Caraker, E. (2012). ´Den danske model´som tema. Tidsskrift for Arbejdsliv, 14(2), 5-8.